文档介绍：四年级下册园地二****作指导
一、思路分析
(一)写作要求
1、要明确心里话是向谁说的.
２、心里话的内容要真实。
3****作时可以自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“你,您”。
（二）写作对象
对老师说……
对爸爸妈妈说……
对同学、朋友说……
对清洁工阿姨、邮递员叔叔说……
（三）怎么写
1、写清楚向谁说些什么？（略写）
2、结合事件具体叙述;（详细）
３、以商量的口气提建议或希望；（详写）
（四）范文一提纲
第1段:写清楚要对谁说;
第2段：详细写“懒虫”事件;
第３段：详细写“调皮虫"事件;
第4段:希望“你"能改掉“懒虫"和“调皮虫”，让成绩进步；
二、范文欣赏
范文一：同学,我想对你说
你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。一次作文课前,老师需要作文书备课,你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。这件事使我对你十分佩服.
同学，你热爱班级，可是有时“懒虫"会悄悄钻进你的脑子里,，你的组长发现你没有默写和听写。老师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。我本想帮你一下,可是你的
“懒虫”似乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。
，你无缘无故地把我绊倒在地,然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、，你却说没有绊倒我,.
同学，我想对你说：“赶快捉掉你的‘懒虫’和‘调皮虫'吧!这样才能让你的成绩更上一层楼.”
点评:本文是一篇对同学说心里话的文章,开头赞扬了同学是班集体的重要部分，为班集体做出了很多贡献，也因为借书一事使“我”很佩服他。第二段和第三段详细写了“懒虫”事件和“调皮虫”事件,提出了“我”的建议，结尾回应中心，鼓励同学改正小毛病。
范文二：扫路工人们，我想对你说
窗外下起了鹅毛大雪，寒冷的北风呼呼的吹过我的头顶，我站起身，把窗户关死。忽然,我发现了一名白发苍苍的老奶奶出现在风雪之中。她只穿了一件单薄的毛衣,瘦小的身