文档介绍：培训与开发(二级)
王颖
1、参加培训的目的?拿证,学****提升?
2、是否担任人力资源管理工作?从业年限?
3、年龄区间?
培训目录
培训体系的构成与建设
培训组织体系设计
培训组织业务体系
组织学****体系设计
培训需求调查分析体系
培训课程的体系建设
培训计划制订体系
培训效果评估体系
培训预算控制体系
培训制度文本的制定
案例
企业是吸收、传承和应用人类知识的载体,企业吸收、传承和应用人类知识能力的强弱,决定着企业的兴衰。
美国企业1992年用来培训员工的时间相当于13所哈佛大学的授课时日,近10年来每年企业教育经费支出都是美国高等教育支出的50%(500亿美元)。1993年美国的企业培训大学只有30家,1996年激增到1000家。
韩国一个不到300人的小厂,都有自己的学校,厂里的职工要不断轮回学****以确保每个人的知识不会老化。
中国企业现状:
1、认为授资员工培训是“远水解不了近渴”;
2、认为花钱做培训得不偿失,员工翅膀硬了飞走了,前期人才培训投入岂不是为他人作了“嫁衣”?于是乎,出现恶性循环:不培训人才人才流失愈不培训人才人才愈流失;
3、企业培训过度向高层倾斜;
4、管理培训应从总经理开始。
哲学家尼采说过:当婴儿第一次站起来的时候,使他站起来的不是他的肢体,而是他的头脑。当一个企业站起来并雄踞市场制高点的时候,使它站起来的同样不是它的肢体,而是它的“头脑”,而且是充满知识和智慧的“头脑”。这种“大脑”,只有高度重视员工学****与培训的企业才能得到。
组织是指在一定结构下,由不同的人承担不同的职责所形成的复杂系统。
培训体系建设的意义
1、实现组织战略目标
组织的战略目标可以分为总体战略目标和细分战略目标,细分战略目标是对总体战略目标的分解。
2、创建员工成长环境
3、实现组织人才战略
4、提升组织竞争能力