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亲子教育的八大黄金法则
这篇关于《亲子教育的八大黄金法则》，是[无&忧考&网]特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
法则1：借助“生物—心理—社会”模式施教 所谓 “生物”，是指孩子生而具有的特质，如有的孩子智力超群，有的则存在学****障碍，有的善于语言表达，有的极具艺术天赋。所谓“心理”，是指应对压力、适应客观环境变化的心理能力，如有的孩子防御机制成熟、情绪稳定，有的则冲动易怒、难以控制。所谓 “社会”，是指孩子能够获得的各类资源，如经济收入、生活条件、学****机会等，每个家庭拥有的资源千差万别。
由此可见，基于“生物—心理—社会”的分析模式，每一个孩子都独具个性、各有优劣，不存在任何一个固定的公式能够适用于所有的孩子，家长必须具体情况具体分析，因材施教。
法则2：孩子的早期问题并不等于天然缺陷 许多“问题孩子”早期就会表现出一些“与众不同”的特点，但这些早期的问题通常并不是无法改变的缺陷。如果家长能够聚焦于挖掘孩子的潜能，专注于孩子成长中可以改善之处，那么即便是“问题孩子”也可能变得“没问题”。相反，如果家长总是向孩子灌输负性的思想，势必导致孩子自尊心低下，原本没有问题也可能变得“有问题”。即使很不幸，孩子确实存在天然缺陷或慢性疾病，家长也要把孩子的缺陷或疾病仅仅视做“不完美”，客观面对事实，积极鼓励孩子的成长。
法则3：亲子关系和家庭氛围会产生深远影响 原生家庭中，父母与孩子之间的亲子关系和家庭氛围至关重要，因为孩子在与陌生人、同学和老师建立人际关系的过程中，会不自觉地模仿父母与自己的关系模式和相处方式。如果让孩子在和谐稳定的亲子关系中成长，在温暖关爱的家庭氛围中学会对他人施以同情和关心，就能够为孩子的人际关系乃至未来的恋爱和婚姻奠定良好的基础。
法则4：父母应成为 “人生导师+心理咨询师” 无论是否学****心理学或者踏入心理咨询行业，父母天然就要做孩子的人生导师和心理咨询师。因此，除了运用中国父母所熟悉的“教育型”手段之外，更需要培养“治疗型”的亲子关系同盟，其基础就是善于倾听、善于理解。
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如果父母能够从关怀的角度去倾听孩子讲述自己的问题，站在孩子的立场上去理解孩子的错误，从一味纠正孩子过去的错误转向关注孩子未来的成长，那么，父母与孩子无论是彼此沟通还是改正错误，都会达到事半功倍的效果。
法则5：给予孩子建设性的建议 批评、指正、苛责、命令的教育方式，孩子往往不太容易接受，甚至可能造