文档介绍：⑧妫豪纪H论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人猃杰驹逝江太堂生塞丕成立杭州垭菹太堂生塞丕委员丛盔毅∑教援潘芴眉鸦郝砣迷蕴塞越∑数援拧⒔蒙金健厶∑教援沤谩就寥签羞】翅綫生旦评阅人答辩委员会主席:
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学位论文作者签名:气亨学位论文作者签名:纭毳签字日期:山【。年日签字日期:洳¨年吩日浙江大学研究生学位论文独创性声明学位论文版权使用授权书签字日期:沙,。年/≥月多日表或撰写过的研究成果,也不包含为获得澎姿盘茔或其他教育机构的学位或逝姿盘堂构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权逝’江盘兰本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文有权保留并向国家有关部门或机中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ导师签名:
致谢回想来杭求学岁月,总是令人难以忘怀,内中充满苦涩的宁静与甜蜜的忧伤。原本认为可以有所为的论题研究,但随着相关著述查阅的深入,便会发现看似某一宁静的学术河面,似乎可以欢心荡舟而行,然不知在河面之下,却已隐藏着许多绕不开的“暗礁”,稍一不慎便会重蹈学界前辈及同行的“后尘”,因而,某一瞬间的“问题发现”便会被下一瞬间的“问题解决”而击败,如是情境下,一种“希望”与“绝望”并行的心境之碎便时常发生,兴许这就是学术创新之难吧。本文在导师金健人教授的悉心指导下,从问题意识出发,结合社会历史语境,从文本之内的问题之“思”到文本之外的问题之“解”,先生都给出了颇多建设性的点拨。先生待我若子,始终有着父辈般的呵护与关爱在场;但我们又可谓亦师亦友,在论文写作过程中,我们有着深切的、平等的思想交流;当然,这其中不乏先生对我最为“严厉”的批评,但更有先生对我“温情”的鼓励,因而,论文敲定之际向先生深表谢忱之意。在杭读书的日子里,感谢师母对我生活的嘘寒问暖;师母说着地道的杭州话,我虽不能完全听懂,但行胜于言的关怀备至让我懂得感恩的来日方长。论文答辩及修订过程中,感谢杭师大成立教授、浙大传媒与国际文化传媒学院胡志毅教授、浙大中文系徐亮教授、苏宏斌教授提出的颇有学术见地的指导意见。论文写作过程中,感谢浙大韩国研究所陈辉副研究员、白承镐博士给我提出的有益建议;感谢同门师姐黄擎副教授、张茁副教授、斯静亚副教授、孙旭辉博士的提携之谊;感谢同在浙大学习的历史系的刘亚轩博士、梁瑞博士的素日学术切磋之情;感谢同门师弟林沙欧、徐杰在我论文写作过程中的无私帮助。“儿行千里母担忧”,在外求学的日子里,每次逢年过节,母亲总会在千里之外的电话那头不经意的说:“孩啊,回来吗杪枰寻涯愕氖榉看蛏ǜ删涣耍你爸爸也想你了。”是啊,离家在外求学已十载有余,每次回家都有一种“心痛的温暖”,而离家又有一种“温暖的心痛”。时值论文完成之际,谨向大爱无言的父母送去我最为心暖的谢意。日子浙大西溪
摘要论文基于文化符号学与叙事学角度,探研世纪中国小说“城一乡”文化符作为文化符号的结构功能,从中离析出“城一乡”的符号结构功能与文化意蕴功一乡”符号结构文化内涵的逻辑起点。号的结构功能及文化表征意义。研究的基本理路,是从中发现“城市”与“乡村”,到文学的“城市”与“乡村”是由语言符号所构建,再到探究“城市”与“乡村”能。以“城”与“乡”为文化结构符号,探究其中所表征的文化结构意义、时空结构意义、视角结构意义、修辞结构意义、性别结构表征意义、情感结构意义等,进而厘定出“城”与“乡”所指代的一系列话题:传统与现代、东方与西方、农业文明与工业文明、符号意识形态之争、符号性别表征、空问归属于文化身份等差、城乡游走与家园梦寻等。肇始于世纪中国现代“乡土文学”的叙事,揭开了文学地图上“城一乡”符号结构叙事的历史帷幕,此乃研究世纪中国小说“城第一章,汲取世纪中国小说视阈中的“城市”与“乡村”两个始基性的文化符号,界定出“城市”与“乡村”的文学想像特性与文化符号功能特征,进而界定出“城市”与“乡村”所表征的文化差异性、冲突性、变异性及真实性问题。在文学活动“作者一世界一文本一一读者”的叙事“四要素”中,探析“城市”与“乡村”作为文化符号所具有的表达、指涉、结构、交流与认知功能。小说视阈中的“城市”与“乡村”,实质是文学构想的文化意象符号,内中潜藏的则是第二章,基于社会转型、城市功能、文化观念的“反转”、政治意识形态规约、作家“城市”审美经验等角度,从文化符号的“中心”与“边缘”、“时间”“过去”与“现在”三个维