文档介绍：(完好word版)感统器材介绍及方法使用
(完好word版)感统器材介绍及方法使用
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(完好word版)感统器材介绍及方法使用
器材名称：滑板
器材介绍：刺激孩子的前庭系统、头部、颈肌同时缩短，促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉均衡的发展。
主要功能：调理前庭感觉、触觉和本体感觉，引起均衡反响。
训练重点：仰头、挺胸、腹部支撑紧贴滑板、保持均衡
导∕馈：第一由教师解说操作示范，重申换作重点，再指导幼儿练****项目；经过练****能有效调理学生情绪，增强自我控制能力和运动企划能力
安∕卫：在操作过程中大人在一旁保护，防止幼儿滑行过程中摔倒变式一：静态飞机式
以腹部为中心，身躯紧贴滑板，头颈部抬高，挺胸，双手双脚伸展提升，好像飞机腾飞状。 6岁左右的少儿可保持这类姿势 20 —30秒钟。变式二：乌龟爬行
少儿俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，仰头、挺胸，头颈部抬高，双脚并拢抬起，以双手伸展慢慢往前爬行挪动。爬行时双手要同时着地，手指张开，手掌和手指都紧贴地板，缩短手臂，抗衡手掌和手指与地面的摩擦力，带动滑板和滑板上整个身体的重量挪动。变式三：乌龟仰躺
让少儿仰卧，抬开端，四肢屈曲抬起，身体呈弓形，仅以腰部着地，并努力保持这类姿势。 6岁左右的少儿，一般能够保持这类姿势 20—30秒。变式四：青蛙蹬
让少儿俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，仰头、挺胸，头颈部
抬高，双脚如青蛙游泳般屈曲，顶在墙壁上，用力一蹬，使身体谅着滑板往前滑
行，同时，双手伸展，像游泳似的从双侧今后划，保持滑板连续向前滑行，滑到
靠近对面墙壁时，用手控制方向做 180度展转，同时双脚屈曲，再蹬、再滑，每
次蹬墙后双腿应并拢抬起，脚尖绷直。
变式五：俯卧旋转
让少儿俯卧在滑板上，双手交织控制方向带动滑板和身体进行原地旋转，左右交替。旋转的次数由少而多，起码 100次以上。变式六：单人牵引滑行
让少儿俯卧或仰躺在滑板上，用手拉着绳索或呼拉圈，指导者牵动绳索或呼拉圈，带动趴在滑板上的少儿做行进、转弯及旋转等任何动作。
变式七：双人牵引滑行
让少儿俯卧或仰躺在滑板上，由两位指导者拉动一条绳索，让少儿手握绳索的中间，以绳索的力量带动少儿的滑行。可做行进、转弯及旋转等任何动作。变式八：滑板过河
让少儿仰躺在滑板上，以背部为支撑点，颈、手、脚弯起向上，在手和脚可
以够得着的地点上架一条绳索，让少儿能够用手抓住绳索并同时用脚钩住绳索，
经过手和脚的共同运动带动滑板滑动。
变式九：过地道
当少儿在滑板上的爬行动作娴熟此后，用积木围成一条波折变化的通道，让
少儿俯卧在滑板上，顺着通道的方向，逐渐爬行行进。能够在通道的一端设置目
标物 ( 彩色气球、绒布小动物等 ) ，规定少儿拿取到必定数量后即赐予必定的奖
励，激发少儿的兴趣。
变式十：火车厢接龙
用积木围成一条波折变化的通道，让少儿俯卧在滑板上，排成长龙，后边的少儿双手握着前面少儿的双腿，由第一个少儿率领，顺着通道的方向行进。也能够由前面的少儿用双脚勾着后边少儿的颈部一同滑动。变式十一：滑板上投球
让少儿趴在滑板上，滑板旁放一篮子小球 ( 小皮球或乒乓球 ) ，前面 2—3米处搁置一只空篮子，要求少儿将球投到前面的篮子中。变式十二：滑板上水平推球
让少儿趴在滑板上，面对墙壁，距离墙壁约 30厘米，用双手对墙壁做水平推球，待球从墙壁弹回后双手接住再推，这样循环频频。变式十三：滑板上抛球
让少儿趴在滑板上，面对墙壁，距离墙壁 2— 3米，双手把一个小皮球或排球，往墙壁 30—50厘米高的地方用力抛去，等球弹回时全力接住弹回的球。
器材名称：滑梯
器材介绍：激烈刺激孩子的前庭系统、头部、颈肌同时缩短，促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉均衡的发展。
主要功能：保持身体姿势的稳固；保持高度的均衡感觉；促进身体保护伸展反响
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的成熟；促进脑干系统的活跃化。
训练重点：每周 2-3 次，每次 20-30 分钟
导∕馈：第一由教师解说操作示范，重申换作重点，再指导幼儿练****项目；经过练****能有效调理学生情绪，增强自我控制能力和运动企划能力
安∕卫：因为滑行过程