文档介绍：: .
《千年梦圆在今朝》教学设计
学情分析：
这篇课文较为浅显。六年级学生能够理清课文条理，抓住主要内容。《语文课程标准》要求，在阅读科技内容的作品时，要注意体会作品中所体会出的科学精神和科学思想。学****本课要注重工具性和人文性的统一。关于中国航天事业的发展，学生只是粗略的了解，主要靠新闻和科学课上的学****课前可以让学生搜集有关中国航天事业发展的资料，了解中国航天事业的概况，丰富背景知识，增强民族自豪感。尤其要关注神五、神六、神七的成功，对国家发展的重要意义。教学目标：
1、知识与技能：有感情地朗读课文，抓住课文的主要内容。
了解中国航天事业发展历程和千年梦圆的经过。
2 、过程与方法：通过学生独立阅读，小组合作交流，学****在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
3、情感态度价值观：激发学生民族自豪感。
教学重点：
了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所体现的团结合作、默默奉献、勇于探索，锲而不舍的科学精神。
教学难点：
体会载人航天工程的艰巨和困难，感受顺利发射和成功返回及其伟大意义。
教学过程:
一、导入：同学们，你们有梦吗？（学生交流）我们中华民族更
是有着许许多多的梦，你们知道至今为止我们已圆了哪些梦吗？（教
师板书：圆）（圆就是实现）今天这节课就让我们一起跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的飞天梦。
二、出示课题，质疑问难
1、千年的“梦”是指什么？
2、千年的“梦”是怎么圆的？
三、合作探究，感悟文本
1 、请同学们再次读文，边读边画，找出问题的答案，可在自己感受深刻的词句旁作批注。然后四人小组再合作交流，互相补充。
2 、汇报交流，同学之间可以相互补充。
（1）然后归纳概括，初步理出实现飞天梦的历程：
古人的奇妙想象一一美好的梦想
万户的火箭飞行一一大胆尝试
尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，我们炎黄子孙放弃了
吗？
尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执着的炎黄子孙却没有放弃飞离地球的努力。（抓住“尽管,,还”、“无数”“惨重” “坚定而执着” “没有放弃”等词体会实现飞天梦的艰辛。体会过渡句的作用。）
人造卫星的发射一一突破性进展
载人航天工程的实现一一艰苦的努力
抓住具体事例和重点语句体会交流感悟深刻的句子，体会圆梦的艰辛和不易。相机引导体会写法。在谈体会的过程中，重点点拨理解以下句子（根据学生的回答，链接按钮，相机灵活出示）：
A、为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。实验的精细与艰难，要求广大官兵夜以继日地苦战攻关。
（具体抓住“一百一十多个单位”“ 三千多个”这庞大的数字体会参加到研制、建设、发射的单位及工作人员之多；体会他们的同心协力、团结合作；结合““夜以继日”这个词体会大家默默奉献、忘我工作、勇于探索的精神）（相机让学生板书从中体会到的体现航天人精神的词语：