一年级上《比尾巴》 教案改.doc

文档介绍：《比尾巴》第二课时教案

一、教学目标：
1、正确、流利地朗读课文，并读好问句。
2、知道一些动物尾巴的特点。
二、教学重点、难点：
重点：正确、流利地朗读课文。
难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。
三、教学准备：幻灯片课件
四、教学过程：
一、游戏激趣,导入新课。
1、游戏导入——“我说你摸"。
2、游戏开始。
师：摸摸你的鼻子,摸摸你的耳朵,摸摸你的嘴巴,摸摸你的头发,摸摸你的尾巴。
生:啊，我们没有尾巴啊？
师：对啊，我们是没有尾巴，，一起说课题。(课件出示：比尾巴）
生：十、比尾巴
师:读到这里你们会想到什么呢？（谁比尾巴？他们的尾巴是什么样的？）那我们带着这些疑问先来认识一下今天参加比尾巴比赛的小动物们！你们来当小裁判好吗？（精品文档请下载）
二、认读生字
结合图片理解词义。
采用多种形式读生字、新词.
师随时纠正读错的字音。
三、读课文
1、课件展示课文内容
2、指名读、齐读。
师：仔细观察,每句话后面都有一个像耳朵一样的符号，有知道它叫什么符号么？
生:问号.
师：记住了一个问号就是一句话，那这里有几句话呢?
3、试说问句.
4、师：同学们真棒！下面我们一起来评比一下，看一看这些参赛的小动物们各自的尾巴有什么特点。（课件出示图片）
猴子的尾巴很细、很长，向上翘着，还有点弯曲.
兔子的尾巴很短，紧紧地贴在屁股上。