文档介绍：六年级上册音乐教学计划
一、指导思想
贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育,健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质,努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为创新型新人,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。 （精品文档请下载）
二、教材分析
1、全册教材知识体系：
本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点，其中包括了9首歌曲及十五首欣赏曲,二声部歌曲相对较多,欣赏曲难度加大，外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。 （精品文档请下载）
2、全册教材知识编排特点:
本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进,以培养审美情感为目的,以知识技能为手段，采用综合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。 （精品文档请下载）
3、全册教材重点与难点：
重点:对学生审美能力及创新能力的培养，有感情地背唱3—4首歌曲.
难点：多声部的合唱及难点节奏的掌握。
4、全册教材教学目标:
认知：各种乐理知识的汇总复****br/>技能：培养学生的审美能力和创新能力。
情感:培养学生对我国民族音乐的热爱,对祖国家乡、对生活的热爱之情。
三、学生情况分析:
六年级通过两年的音乐教学和学生的共同努力，大部分学生已经初步学会了有气息支持的、有力度变化地歌唱；然而歌唱的状态还不能持久地保持，气息运用不够灵活自如。在齐唱时，学生的声音已经能够做得比较整齐、统一了；然而，美中不足的是因为平时注重要求声音的整齐，提倡学生轻唱，，，六年级学生在对待学****的态度上目标比较明确，能够主动的参与学****但是由于长期的受到应试教育的影响，学生在对待音乐学****上态度不够认真，思想上没有重视音乐学****上课不太爱发言，也不太愿意表现自己,对自己要求不严。并对自己的音乐能力评价过低，失去对音乐学****的信心，从而没有毅力去坚持课外练****有部分同学表现十分明显，但是他们都比较喜欢音乐。 （精品文档请下载）
知识水平分析：
整个年级音乐基础不够扎实,节奏、音准很难把握。学生除了能哼唱几首简单的歌曲以外,其他音乐能力比较薄弱。部分同学能够简单的乐器，，歌唱技巧,读谱视谱虽然已经接触过,但都是没有很好的掌握，直接影着现阶段的学****精品文档请下载）
后进生原因分析:
1、思想上没有重视音乐学科,不如语文、数学那样能够经常性地进行巩固练****br/>2、学生本身基础就不够扎实，再加上对自己音乐素质水平评价过低，对音乐学****失去信心和兴趣。
3、教师在上课的过程中忽视了对他们的关心、指导和帮助。
四、教学目标：