文档介绍：《前滚翻》教学反思：
本课的主要内容是前滚翻，一个较为枯燥的体操教材，怎样才能让学生有兴趣参与学习呢？本课另辟蹊径把前滚翻作为一种十分实用的生活应急技能，配合相应的生活情境创设展开教学，使体育教学联系生活,教学内容更加生活化。学生能够学以致用，学习的积极性自然高涨，达到了较好的教学效果。本课在教材的处理、教学策略的运用、学生学法的创新、学科间的横向联系等方面都较符合新课程的要求。
前滚翻，完成动作的重点在于团身紧。在课的导入部分游戏活动中，“小刺猬”团身动作,学生在游戏中不经意地完成了练习，为接下来学习前滚翻动作打下了基础，使学生对“团身紧”这个动作要领，留下了初步印象。在讲解前滚翻动作要领时，通过“皮球”与“方块盒子"滚动的比较，直观地展示给学生,要把动作做好，就要做到“团身滚动像圆球"，再一次强调了本课的重点“团身紧”.  本课通过创设技能应用情境,使学生的体育技能反复的在实际中应用，深切地感到学到的体育技能是十分有用的。  新课标下的运动技能教学，需要我们教师既基于教材又超越教材,让师生的生活和经验进入教学过程，让师生的情感体验进入教学过程，让教学“活起来",让教学“生动起来”。（精品文档请下载）