前滚翻后滚翻教学设计.doc

《前滚翻、后滚翻》教学设计泰州师专泰兴附属实验小学俞峰学习阶段水平三授课年级人数五年级60人授课日期20...

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水平一前滚翻教学设计 前滚翻教学设计.docx

水平一前滚翻教学设计 前滚翻教学设计体 育 课 教 学 设 计讲课老师：讲课内容：林 芳 芳前滚翻教学设计一、...

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水平一前滚翻教学设计 前滚翻教学设计.doc

体育课教学设计授课教师授课内容林芳芳前滚翻教学设计―、教学理念本课以“健康第一、以学生发展为本“的新...

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水平一前滚翻教学设计前滚翻教学设计.docx

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水平一前滚翻教学设计 前滚翻教学设计.docx

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《前_滚_翻》教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计一、教学理念:本课以“健康第一、以学生发展为本”的新课程理念为依据,结合一年级学生好奇、...

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前滚翻教学设计.doc

小学体育教学设计————水平一前滚翻本节课的教材内容是《体育与健康》小学二年级的前滚翻。下面我将从设...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计一、指导思想依据新课标的基本理念, 结合水平一( 一年级) 学生的身心特点,以“健康第一”为指...

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《前滚翻》教学设计.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选初三体育第二学期前滚翻教案设计一、教案背景 1 ,面向学...

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前滚翻教学设计一、指导思想依据新课标的基本理念, 结合水平一( 一年级) 学生的身心特点,以“健康第一”为指...

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前滚翻教学设计一、教学理念:本课以“健康第一、以学生发展为本”的新课程理念为依据,结合一年级学生好奇、...

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《前滚翻》教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想, 在...

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前滚翻教学设计.doc

G:\009 G:\009 前滚翻教学设计实验中学徐维峰指导思想: 本课以“健康第一”为指导思想,努力实现学生的主动发...

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前滚翻教学设计一、指导思想依据新课标的基本理念, 结合水平一( 一年级) 学生的身心特点,以“健康第一”为指...

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《前-滚-翻》教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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《前滚翻》教学设计.doc

《前滚翻》教学设计课的任务: ???? 1、前滚翻????????????? 2、游戏:过障碍课的目的:1、认识目标:让学生体验...

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《前-滚-翻》教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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《前滚翻》教学设计.doc

小学三年级体育课《前滚翻》教学设计五里镇左港小学吴士林一、指导思想以新课标为依据,遵循“以人为本,健康...

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前滚翻教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、设计理念:以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计一、课的设计:以新的《课程标准》为依据,贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。全课以游戏...

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四年级前滚翻教学设计旧县镇中心小学李玉才一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健...

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《前滚翻》教学设计.doc

西南镇第四小学——体育课设计方案邓国荣指导思想:本课以培养学生的创新能力和实践能力为指导。为此,我设计...

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前滚翻教学设计上课铃响了,学生们集合整队完毕。师:同学们好!生:老师好!师:今天,老师要运用魔法在这堂课把同...

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前滚翻教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学生积...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计教材分析技巧是体操的基础项目,同时也是小学体育教材的主要内容之一。而前滚翻又是小学生技巧...

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安吉县递铺三小体育课教学设计二年级《前滚翻》一课的教学设计一、指导思想本课的教学活动是本着教、学和练...

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前滚翻教学设计.doc

《前滚翻》教学设计与教学反思教材分析体育运动来源于生活,服务于生活,很多运动技能本身就是生活技能,就是应...

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《前滚翻》教学设计一、指导思想:本课根据新课程标准,以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目...

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《前滚翻》教学设计(五上)高虹镇小学骆云汉一、指导思想:本课以《体育与健康课程标准》为依据,结合五年级学...

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前滚翻教学设计一、指导思想以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本、培养学生...

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《前滚翻》教学设计教学目标:1、认知目标:初步学会前滚翻团身向前滚动的动作方法,发展学生灵巧、柔韧的身体...

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学校:海盐实验中学教师: 吕慧教学内容技巧: 前滚翻;游戏:军事演习重点蹬地推手,团身抱膝难点应用和拓宽技能...

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内容1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;目的1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增强学生的各项身...

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前滚翻教学设计内容1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;目的1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增...

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《前滚翻》教学设计.doc

七年级前滚翻教学设计一、设计思路依据新课程标准“健康第一”为指导思想,倡导快乐体育、终身体育,充分体现...

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《体育与健康》课教学设计教材内容: 前滚翻授课班级: 高二7、10班授课教师: 孙铭聪前滚翻教学设计课题名称技...

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《技巧:前滚翻》教学设计一、指导思想与理论依据:以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发...

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教学目标认知目标:让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.技能目标:1、70%...

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教学设计指导思想:本课以体育健康课程标准为依托,根据小学三年级学生的心里、生理特征及认知水平,以前滚翻练...

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教学设计方案李领领《前滚翻》教学设计方案山西省临汾市安泽县府城中心校李领领课题名称《前滚翻》科目小学...

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前滚翻教学设计一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学习方式,培养...

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一、指导思想《前滚翻》教学设计《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚...

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一、指导思想前滚翻教学设计前滚翻教学设计?一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生...

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一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学生积极、主动参与运...

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《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学生积极、主动参与运...

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《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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《前-滚-翻》教学设计.doc

一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学生积极、主动参与运...

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《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学习方式,培养合作,自主和研...

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《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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前滚翻教学设计?一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学习方式,培...

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教材分析技巧是体操的基础项目,同时也是小学体育教材的主要内容之一。而前滚翻又是小学生技巧学习的主要内容...

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教材分析技巧是体操的基础项目,同时也是小学体育教材的主要内容之一。而前滚翻又是小学生技巧学习的主要内容...

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《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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《前-滚-翻》教学设计.doc

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前滚翻教学设计一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学习方式,培养...

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《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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教学内容;1、前滚翻2、游戏《炸碉堡》教学目的:1、通过学习前滚翻动作,发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本...

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《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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前滚翻教学设计?一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学习方式,培...

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前滚翻教学设计一、指导思想依据新课标的基本理念,结合水平一(一年级)学生的身心特点,以“健康第一”为指导...

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薆前滚翻教学设计莅薄?一、指导思想蚀以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学习...

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《前 滚 翻》教学设计.doc

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一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学习方式,培养合作,自主和研...

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一、设计理念:以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践...

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薀《前滚翻》教学设计羈一、指导思想蒅本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思...

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一、指导思想以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本、培养学生创新能力和实践...

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(一)教材分析前滚翻是二年级技巧练习的一项重要内容,是在一年级前滚翻的基础上进行的巩固提高。这项内容既符...

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一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学习方式,培养合作,自主和研...

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《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学...

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小学体育教学设计————水平一前滚翻本节课的教材内容是《体育与健康》小学二年级的前滚翻。下面我将从设...

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《前滚翻》教学设计一、教学目标:1.认知目标:使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点,并使学生了解如何利用...

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前滚翻教学设计?一、指导思想以课标为依据,以互助协做、个人展示为主题,以体验成功为主线,以学练为宗旨的主...

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《前-滚-翻》教学设计《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康...

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