文档介绍：义务教育课程标准语文实验教科书 （二年级上册）
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◇二语工作室 第1页 2012、9
5、送给盲婆婆的蝈蝈
执教、审核：吴 华
教学目标：
1、能借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
学会本课10个生字，绿线条内的5个字只识不写，了解词语
的意思。
通过图文对照，想象画面、联系生活经验，在反复朗读中感
悟体会，从而激起奉献爱心，主动关心他人，尊老助残的美好愿望。
感受阅读的乐趣，能主动积累语言，发展语言。
教学重点：
能正确、流利地朗读课文。
2、识字、并指导学生在田字格里正确地写字。
教学难点：
理解课文内容，激发学生关心、帮助他人，体验“爱”的价值。
教学准备：
课件
教学时间：
两课时
教学过程：
第 一 课 时
导入新课，激发兴趣
1、（上课师生问好后播放蝈蝈的叫声） 咦，小朋友，你们听是谁在
叫？（蝈蝈）小朋友的耳朵真灵，一下子就听出是蝈蝈在叫。你听，
它的叫声多好听呀。它到底躲在哪儿呢？让我们去把它捉回来吧！
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◇二语工作室 第2页 2012、9
（课件出示：蝈蝈）
2、捉回了蝈蝈，你最想干什么？
（1）生：天天和它玩，让它伴我学****生活。
生：我想让蝈蝈唱歌给我听。
师：我想你每天都能看到这么可爱的蝈蝈，听到它的好听的歌
声，一定会非常快乐的。
（2）、生：我想把它送给盲婆婆。
师：你心里还想着别人呢！真是个好孩子。有没有小朋友和
他不一样的？
（3）、生：蝈蝈是害虫，我想把它踩死。
师：你还知道蝈蝈是害虫呀！你懂得可真多！但是它的
歌声可好听了，老师可舍不得把它踩死，我想把它养起来，让它天
天唱歌给我听。其他小朋友，你想干什么？
3、有一个小朋友，他也捉回了一只蝈蝈，并且把蝈蝈送给了邻居家
的盲婆婆。今天我们就来学****这篇课文。出示课题：送给盲婆婆的
蝈蝈（齐读课题）
4、学****生字“邻居”、“婆”。
师：你学会了哪个字？你有什么办法记住它？
生：“婆”上面是“波”下面是“女”因为婆婆是女的。它写时要注
意什么？（书空，范写）
生：“邻”是“令”加右耳朵，“居”是“尸”字头加“古”。
生：“邻居”就是家住的接近的人或人家。
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