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节约计划书
篇一：节约计划
谷里镇五龙联小《我是节约小标兵》活动计划
为认真贯彻党的十七大会精神，深入落实科学发展观，加强节约型社会的建设和宣传，促进建设节约型校园工作，培养学生勤俭节约、健康文明消费、自立自尊、自强不息的良好品质，根据公民道德规范，结合我校实际，经校长办公会研究，决定在全校开展以“勤俭自强”为主题的活动。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导学生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会和节约型校园贡献力量；教育和引导学生求学明理，拼搏进取，自强不息，提高自我素质，浓厚学****氛围，自我管理，自我教育，学会做人，提高自身综合能力，做一个有涵养、有道德的中学生。
二、活动内容及安排（分四个阶段）：
第一周：宣传发动，贯彻落实（4月25日--4月28日）
1、利用周一升旗仪式对全体学生进行宣传，大力倡导“勤俭节约，自强不息，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起”的良好风尚，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。
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2、发起“勤俭自强”文明倡议。
时间：周一升旗仪式
倡议班级：四（1）班
3、召开“勤俭自强”主题班会
目标要求：以班为单位，由班主任组织一次“勤俭自强”主题班会，在班会活动中，要从不同角度针对用电、用水、用餐、浪费纸笔等现象，对如何创建节约型班级提出具体做法，成立“节约小组”，实行互相监督，使学生从我做起，从现在做起，真正达到勤俭节约的目的。
第二周：“勤俭自强”宣传教育活动周
大力开展勤俭节约“三个一”宣传教育活动。要充分利用校园橱窗、黑板报、广播、校园电视等多种阵地，积极开展节约型校园建设和勤俭节约知识的宣传，重点组织好以“一次黑板报评比、一次格言征集、一次主题征文”为主要内容的“三个一”系列宣传教育活动，宣传普及勤俭节约知识，推动学校形成珍惜、节约资源的良好风尚。
1、主题板报。以“勤俭节约”为主题，各班出一期主题板报（年级办手抄报），务于5月4日前完成。学校将在5月10日检查评比，按年级评出一等奖6名、二等奖8名、三等奖10名。并分别奖励30分、20分、10分计入班级量化。
2、格言征集。各班推荐5条以“勤俭自强”为主题的格言，务于6月17日前交德育处参评，学校将按年级评选组织奖，一等
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奖6名、二等奖8名、三等奖10名。并分别奖励30分、20分、10分计入班级量化。
3、主题征文。各班推荐3篇以“勤俭自强”为主题的文章，务于5月7日前交德育处参评，学校将评出一等奖6名、二等奖8名、三等奖10名。并分别奖励30分、20分、10分计入班级量化。
第三周：“勤俭自强”实践活动周
广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。各班要在学生中广泛开展以勤俭节约为主题的实践活动，通过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好****惯。重点组织好以下三个活动： ⑴“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动。要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好****惯，倡导节约之风，建设节约文化。
⑵校园“十大浪费行为”大搜寻和校园节约“金点子”征集活动。全面发动学生开展校园“十大浪费行为”大搜寻和校园节约“金点子”征集活动，通过活动，增强节约意识，规范行为****惯，促进增源节流，营造建设节约型校园的良好氛围。对“十大浪费行
为”予以暴光，对可行、有效的“金点子”予以表彰，奖励30分计入班级量化，并积极采纳付诸实施。
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