文档介绍：27、《歌唱二小放牛郎》
教学目标
、流利地朗读课文，学****生字。
2。初步了解课文内容.
教学重点
认写本课生字.
教学准备
生字卡片、教学课件；《歌唱二小放牛郎》的歌带。
教学时间
教学过程
一、播放歌曲导入新课
1。今天老师给小朋友们带来了一首歌，想听吗?（播放歌曲《歌唱二小放牛郎》）
2. 听了这首歌，你知道它是在歌唱谁呀？（随着学生的回答，随机板书课文题目。）
3。出示资料。介绍王二小的事迹。
王二小是抗日小英雄,在敌人的一次扫荡中，年仅13岁的王二小为了掩护乡亲，将敌人带到八路军的埋伏圈，自己却英勇牺牲。为了纪念这位抗日小英雄，人们创作了《歌唱二小放牛郎》到处传唱。今天,《歌唱二小放牛郎》。 （精品文档请下载）
二、出示学****目标。
在学****课文之前,老师给同学们提了两个要求，请齐读学****目标。而二班的孩子都是勤奋好学，非常聪明的孩子，有信心完成这两个目标吗?（精品文档请下载）
三、初读课文，自主学****生字
，读通课文,做到:(课件出示学****要求）
（1）读准字音，读通句子.
(2）勾出生字词和小节号.
（3）运用学过的方法自学生字词。
2、教师问：这篇课文共有几节?教师出示生字卡片，齐读,小组开火车读。小组单个认读.
3。合作学****生字词.
分小组交流识字的方法。选出最适合自己的学****方法,学会本课生字词。
(1）读音方面,有什么给同学们提醒的：边音 前鼻韵 后鼻韵 平舌音
其实，我们和汉字娃娃交朋友，不但要记住他们的名字，还要认清它们的样子.
（2）说字形,并组词