文档介绍：《太阳路》教课方案
《太阳路》教课方案
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《太阳路》教课方案
《太阳路》教课方案
江苏宜兴教师深造学校沈华英教材简析课文主要讲的是小朋友找寻
到去太阳的路，说了然要不畏艰险，尽一生的努力向光明登攀的道理。
课文条理清楚，主次分明，按事情的发展分为三部分。
第一部分从小时候到什么都知道了讲小朋友提出了找寻太阳路的问题，奶奶让孩子们种园子。
第二部分从奶奶的话到苗儿都长得老高了小朋友为了找太阳路而种
园子。
第三部分从但是到越来松靠近光明讲奶奶的回答为小朋友指出了一条通向太阳的路。
这篇课文语句浅易，人物对话许多，孩子的话充满童趣，奶奶的话包含深刻道理。
教课目的知识目标学会本课生字、新词，分清课文的主要内容和次要内容。
能力目标１．指引学生抓住课后思虑题理解课文内容，培育学生的自学能力。
２．练****正确、流畅、有感情地朗诵课文，培育学生的朗诵能力。
感情目标懂得奶奶讲的太阳路的含义，建立不屈不挠地向光明登攀的信心。
教课要点１．理解课文内容，分清主次。
２．弄清苗儿生长和太阳路的关系，懂得奶奶讲的太阳路的含义。
教课难点课文最后一段奶奶讲的话。
教课准备投电影、录音教课时间两课时教课过程第一课时略第二课时要修业****第二、三段，理解课文内容，懂得奶奶说的话所包含的意思，分清主次，练****朗诵课文。
过程一、复****１．听写词语缠着施肥葵花猜不透桃核篱笆结籽一辈子悬在空中无缘无故２．课文第一段主要写的是什么？有感情地朗诵。
二、学****第二段１．听了奶奶的话我们如何去找太阳路呢？引读有关的自然段。
２．竟然是什么意思？为何这里用居但是不用果真呢？断断续续是什么意思？在这里表示什么？３．出示抽拉投电影，教师边演示边叙述你们看，种子抽芽了，先是一个嫩尖，接着就分开两个小瓣，像什么？作者运用比喻的手法形象、生动、正确地写出了种子抽芽时的样子。
４．看着自己亲手种的种子抽芽，内心自然很快乐，奶奶又让我们如何做的？读１１、１２自然段，读到这里你们有什么问题吗？三、学****第
三段１．苗儿与太阳路有什么关系呢？我们一点儿也不理解，又去问奶奶。
她是怎么说的呢？我们更无缘无故了。
理解无缘无故中的名的意思。
２．小苗儿与太阳路的关系我们一点儿也不理解，奶奶是如何说明它们之间的关系的呢？请大家轻声读１５－２４自然段，互相议论奶奶说的
话的意思。
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３．全班议论奶奶说的话，我们听懂了吗７板书听出示１苗儿五天长
高了一截，一截就是一个台阶。
苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？把反问句改成陈说
句。
这句话中的走是什么怎思？这句话是什么意思？出示２本来草呀树呀，都各自有一条支太阳的路，满世界各处都有通往太阳的路，可谁也看不见。
这段话中有两个去太阳的路，意思同样吗？第一个去