文档介绍：中班音乐活动：大家一起去旅行
指教：章建央
活动目标：
培养幼儿对音乐的感知力。
幼儿初步理解并遵守游戏规则。
让幼儿体验大家一起旅行的快乐。
活动准备：
《库乞乞》音乐、白纸、记号笔、小旗6面
活动重点：启发幼儿用不同的方式来感受音乐
活动难点：根据音乐的创造性，用肢体来表现旅游的情景
活动过程：
初步感知音乐，引出课题
播放音乐，提问：
这个音乐听起来是什么感觉？
当他们很高兴的时候会喊什么？（库 0 | 库 0 | 库乞乞 |）
你觉得他们是在哪里玩得这么开心的呢？
二、感知音乐并用肢体表现
1、引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻，重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐。
爬到山顶上（椅子）感受美景，并大声喊出库 0 | 库 0 | 库乞乞 |
三、通过图谱和律动进一步感受音乐。
刚刚你们说了那么多好玩的地方，那章老师要带你们去哪里旅行呢？看这里
1、边播放音乐边在纸上画图谱
看出来了吗？去哪里玩？那山的前面是什么？
爬了几座山呀？
音乐到什么时候开始爬山？（播放音乐）
2、教师和幼儿一起听着音乐律动
引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。
3、教师指图谱，幼儿律动。
4、个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。
5、请幼儿站起身大胆创编动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。
四、合作游戏《大家一起去旅行》
1、老师出示导游旗，教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。
2、出示导游旗：旗上的数字是什么意思？（旗上的数字是几就是代表你要找几位游客）
教师提出问题——大家都想做导游怎么办?引导幼儿用轮流的方法合作游戏，并且明确在音乐进行到“库乞乞”的时候进行轮换。三个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。
五、结束：提出新的旅行点，延伸活动内容，幼儿听音乐往外走。
“除了海边和高山，你们还想到哪里玩呀?”