文档介绍：体 育 课 教 案
总课次：3 主备人：赖浩宇
教
材
1、快速跑 2、素质
教
学
目
标
通过学习，学生知道站立式起跑的动作要令及动作方法，以及途中跑的动作要令。
85%以上的学生能正确完成站立式起跑的技术动作及途中跑的技术动作，通过素质练习，提高学习相应的身体素质。
学生练习中乐意接受老师的指导，同时培养他们的敏捷、协调素质，提高快速跑的能力，培养服从命令听指挥、刻苦锻炼的优良品质。
教学过程
教学
内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
练习
次数
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
准
备
部
分
一、
常规
在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。
“同学们好！”
宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
安排见习生。
全班成二列横队集合。
组织如图一：
××××××××
××××××××
O O O O O O O O
O O O O O O O O
△
☆
（图一）
“老师好！”
认真听讲，明确学习内容和要等。
见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
二、
队列
三、
游戏
四、
准
备
操
教师讲解队列、队形练习的内容和要求。
稍息、立正、看齐、报数等。
目的：
通过练习，培养学生高度的组织纪律性和注意力。
内容：叫号抱成团
规则：学生慢跑于规定的范围内，当老师喊出几的数字后，就近的学生立即组成相对应人数的组合抱成一团。剩余的同学淘汰。
教法：
讲解游戏的规则、要求和方法。
指挥学生进行练习，教师适时参与学生活动之中。
内容：中学生广播体操（二）中的部分。
1、伸展运动
2，扩胸运动
3，体转运动
4，体侧运动
踢腿运动
弓步压腿
踝腕绕环
教法：1，教师口令指挥，学生成体操队形站立
2，教师边讲边做
3，口令指挥，注意纠正错误动作
要求：1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。
2、根据口令进行集体练习。
要求：精神饱满，动作一致。
组织：如图二
××××××××
××××××××
O O O O O O O O
O O O O O O O O
图二
学法：
学生认真听讲，明确游戏的规则、要求和方法。
按要求进行练习。
组织：如图三
图三
要求：1，学生按教师的口令集体完成练习
2，动作正确、节奏感强整齐优美
组织：如图四，
图四
基
本
部
分
一、
快