文档介绍：写作(xiězuò)分析
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游戏(yóuxì):思维绽放
以一个词为中心，在这个词的四周(sìzhōu)快速联想出尽可能多的关键词，不能停下来选词，要把跃入脑海的第一个词写出来。
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游戏(yóuxì):思“絮”飞扬
以一个词为起点(qǐdiǎn)，快速的想到下一个词，下一个词都与上一个相关联。
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游戏(yóuxì)：绽放 & 飞扬
同时(tóngshí)兼具绽放与飞扬的特征
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思维(sīwéi)导图的原型
上面的游戏就是一个思维激发的过程，也就是思维导图的原型
思维导图是一种放射性思维，是人类大脑的自然功能。
思维导图在上述的基础上，吸纳了更多心理学的研究成果，成为(chéngwéi)一种高效的学习工具
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第五页，共14页。
思维导图的绘制(huìzhì)步骤
从白纸的中心开始画，周围要留出空白。
用一幅图像或图画表达你的中心思想。
绘图时尽可能地使用多种颜色。
连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推。　　
用美丽的曲线连接，永远不要使用直线连接。　　
每条线上注明一个(yī ɡè)关键词。　　
尽可能多的使用图形。
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思维(sīwéi)导图软件工具
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思维(sīwéi)导图软件哪个更适合？
萝卜白菜，各有所爱
Inspiration：使用(shǐyòng)起来最简单，可以制作概念图；
MindMapper的线条比较美观，适合初学者；
MindManager的专业化程度最高，但入门难度有些大。
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思维(sīwéi)导图在教学中的应用
总体来说，思维导图在教学中可以用于以下环节
作为先行组织者呈现(chéngxiàn)；
作为教学进程引导工具；
作为讨论交流的工具；
作为汇报的工具；
作为反思的工具；
作为评价工具；
作为创作的工具；
作为复习总结工具；
作为新旧知识联系的工具，回顾之前学习的内容；
作为对知识的深层次加工工具；
……
但“教学有法”而又“教无定法”，真正理想的境界是需要的时候就用。
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做计划(jìhuà)
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