文档介绍：3、荷花
叶圣陶
明确自学重点
有感情地朗读课文，把握课文主要内容。
会写12个生字，理解文中词语。
自学提示
1、自由练读课文，给田字格中生字注音，口头组词，识记字形。
2、每一自然段主要写了什么？写一写。
3、如果把课文分为这样三部分：一、“我”到公园赏花。二、荷花的样子。三、“我”看荷花入了迷。你划分一下段落。
小组讨论
1、逐段展示读课文。
2、给田字格中生字注音，口头组词，交流难写、易错字形。
3、每一自然段主要写了什么？说一说。你是怎样划分段落的。
4、你能理解文中哪些词语，还有什么不明白的？交流一下。
荷花 清香 赶紧 碧绿 莲蓬 饱胀
破裂 姿势 本领 仿佛 衣裳 舞蹈
快乐 花瓣儿 花骨朵儿 挨挨挤挤
翩翩起舞
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
自学提示
1、作者为什么清早赶紧往荷花池边跑去？
2、默读第二自然段，他看到了怎样的荷花？用波浪线画出来。作者采用了什么样的修辞方法？写出了荷叶、荷花怎样的特点呢？
3、轻声读四、五 自然段，想象课文描述的景象。
小组讨论
1、作者为什么清早赶紧往公园跑去？
2、读第二自然段描写荷叶、荷花的句子，说说荷花、荷叶的特点。
3、说说作者写出了荷叶、荷花怎样的特点。
4、作者觉得自己变成了一朵荷花，他当时的心情怎样？你从哪些词中看出来了?
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”把荷花写活了，写美了。写出了荷花顽强的生命力。