文档介绍：第七课 小小音乐家
第一课时
课题：《快乐的音乐会》
是由马华作词、潘振声作曲的一首民歌风的儿童歌曲。歌曲为2/4拍，六声徵调式，一段体分节歌。这首歌词曲结合紧密，级进、流畅的旋律不时地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，风趣的道白加入使歌曲略有停顿，引出第三句——转句，一个小小的低回，噢，原来是吸引了小动物“听众”跟着高兴的蹦跳，音乐会也因此获得了成功。旋律干净利落地结束在徵音上。歌曲活泼欢快，耐人回味。是一首让学生喜爱的儿童歌曲。
教学目标：，完整准确地演唱歌曲。
2. 初步了解我国的民间乐器。
3． 即兴创作与表演歌曲
重点：指导学生用活泼欢快的情绪，完整准确地演唱歌曲。
难点：指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲
教具：PPT，电子琴
教学过程：
一、 组织教学：师生问好。
二．课前练****回顾之前学过的节奏型练****为接下来的内容做铺垫）
三、新课教授：
导语：今天老师带你们去听音乐会，让我们来仔细的听一听歌曲中的小朋友他们在干什么呢？
：
，
：他们是带着什么样的心情来参加音乐会的。
，打开书本：了解调、节拍与反复记号。
2．复听歌曲
，这些乐器又是怎样演奏的？一会请同学们给我们模仿一下。
？又是怎么演奏的？
看，今天，森林里可热闹了，都把小狗、小猫、小熊、小猴给吸引过来了，他们都竖起耳朵，跟着唱啊跳啊，摇头摆尾的可高兴了。我们也带着轻松愉悦的心情一起来加入他们的音乐会吧。
：
（1）×× Ο×│ × ―│的节奏。八分休止处要唱好，唱准“得儿”
（2）2  3  5  6 ∣ 3  5  3  2 ∣ 1  1  0  2 ∣ 1  0∣
滋    扭 扭   滋    扭      扭 扭    得儿 喂
：乐曲的处理:第三句由弱智强
；有感情的演唱。
，完整准确的演唱。
四．全课总结