中班教案《数字口袋找朋友》.doc

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中班教案《数字口袋找朋友》
活动目标：
1．巩固幼儿对 7 以内数量的认识，能按数字匹配实物并比较数量的多少。 2．能仔细地观察和寻找实物卡。
活动准备：
1．教具： 1~7 的数字大口袋（口袋既可以用粉笔画在黑板上，也可以用纸剪个空心口 袋贴在磁板上，并在袋口写上 1~7 的数字），大展示板（磁性），磁铁（与实物卡的数量相 等）。
2．学具：提供幼儿制作的 1~7 数量的实物卡（卡片数量为幼儿人数的两至三倍，形式 有点卡、实物印章卡，有用皱纹纸制作的纸球卡等）。
3．活动前将卡片藏在活动室的每个角落。
活动过程：
（一）提问导入。 1．教师：每个人都需要朋友，因为只有和朋友在一起才不会感到寂寞和孤独。 2．教师出示数字口袋：可是昨天数字口袋的卡片朋友生气了，结果卡片朋友就从口袋 里跑出来， 躲起来不想见它。数字口袋没有朋友玩，觉得很寂寞， 想请小朋友帮助它找到自 己的卡片朋友。
3．教师引导幼儿思考：卡片会躲在活动室的哪些地方呢？
（二）幼儿寻找实物卡片。
1．教师：你找到了几张卡片？是在哪里找到的？ 2．教师：哪个小朋友找得最多，是几张？哪个小朋友找得最少？是几张？
（三）按数字匹配实物卡片。
1．引导幼儿根据数字逐一匹配相应数量的实物卡片。
（1）教师：谁找到了数量是 1 的卡片？请你把卡片贴在数字口袋的下面。
（2）教师：谁找到了数量是 2的卡片？也请你把卡片贴在数字 2的下面……2教师引
导幼儿逐一检查数字与实物卡片上的数量是否一致。
（四）比较卡片数量的多与少。
1．教师：哪个数字的朋友最多？哪个数字的朋友最少？
2．教师：你是怎么知道的？ 活动延伸：
区域活动：在益智区提供钓鱼竿和 “小鱼”，让幼儿进行钓鱼比赛，比较数量的多少。在 数学区提供***牌，玩 “抽乌龟 ”的游戏，巩固对数量的认识；提供幼儿用书第 15 页的操作 材料进行 “数物接龙 ”游戏。在结构区提供各种插塑玩具，让幼儿拼搭数字。