文档介绍：中学生生涯规划团体辅导活动主题：我的人生我做主活动目的：指导学生认识自我，教会学生进行初步生涯规划活动时间： 8 月指导人员：妇联未成年心理辅导中心参与人员：初中至高中活动过程：
热身活动目的：让成员和领导者相互认识建立关系步骤 :报学员姓名和年龄，领导人介绍团体步骤目的 .每个成员都从领导者那里抽取一张卡通
画纸，用肢体语言表达出纸上画的图形，表达一样图形的两个人组成一组。二人一组，相互采访、相互认识，并将对方详细结果填写在卡通画的背面，内容随意但需包括姓名、年龄、爱好特长等。采访结束，向大家介绍自己
兴趣大发现目的：促进成员了解自己，增强团体凝聚力步骤： 1、简述职位，职业，事业区别，引起重视
2、展示六个兴趣岛，让学生选择
3、根据选择得出每个学生兴趣所在
4、简单讨论兴趣与职业关系
价值大拍卖
目的：，并进一步探索自己的价值观，有助于生涯决策。
助成员澄清自己的一般价值观与工作价值观
步骤： “价值大拍卖清单” ，成员自己思考，并编列出个人的预算购买单，每物基本底价一千元。
，领导者主持拍卖会： 3．领导者开始一一提出每项价值观，成员喊价。
4．每项价值观叫价经三次确认后，由最高喊价者获得。
5．拍卖完后，团体讨论：
你最想买的“价值观”有没有买到？没有买到的话，为什么？与你的个性是否有关？
哪一项是你最想买的？为什么？
有没有买到你不是很想要的？为什么？
为什么你一样都没有买到？或者你只买到很少几项？ 10．为什么你要花那么多钱买哪一项？
？如果不能，如何获得？，让成员回
味拍卖会的过程和感受，及时写下自己
生涯规划书
目的： 1. 鼓励成员规划自己短期的生涯
。
步骤：，请成员根据自己的兴趣
性格等各方面因素，在纸上写下自己近期的职业规划，引导制定生涯规划书。