文档介绍：: .
中考古诗词鉴赏专题讲座
、中考诗歌鉴赏题考点分析：
《语文课程标准》 在“课程目标” 提高自己的欣赏品位和审美情趣” 诗歌的特点 丰富的想象 奇特的构思 深邃的意境
超越时空， 风骚并举， 诗中有画，
以象言情； 虚实相生； 画中有诗；
中指出
诵读古代诗词， 有意识地在积累、 感悟和运用中，
凝练的语言：巧于修辞，工于炼句； 深挚的情感：景情交融，物我同化； 多样的风格：豪放雄奇，婉约沉郁。
而在中考之中，也是围绕这些特点分别来命题。考查要点如下： 1、考查学生对诗段或诗句内容的理解与概括能力。
2、考查学生对诗歌主题或情感的理解归纳能力。
3、考查对诗句写作技巧和表达效果的赏析能力。
4、考查学生扩充性描写的能力，再现诗歌所创造的艺术境界。
5、考查学生在原诗基础上举一反三的领悟力及对诗中句式、修辞的仿写能力。 诗词鉴赏类的考题一般放在阅读理解或积累运用部分，一般一首诗两个小题，所占分值 4 分左右。 过去以考查浅易的古代诗词为主， 近年来较浅易的、 有定评的现当代诗歌也开始进 入考卷。考试的内容以赏析诗词的内容、主题、表达技巧为主，也有适当拓展，如考查学生 的模仿运用能力。总之，要做好此类题，需具备一定的鉴赏技巧和表达能力。
自中考诗歌鉴赏主观题的出现， 对考生来讲无疑是增大了解题的难度。 但无论如何变化， 都 需要我们准确把握其思想内容， 而在应考复****中， 我们应该“舍远求近” ，充分利用中考题， 熟识各个常见作家的不同时期的写作风格，写作题材，以应对现有的变化。按照“精练 -精 讲-矫正”的思路训练。精练就是选题要典型，可以适当选一些近年的中考题。 “精讲”在于
得法，了解考点所在，学生失分所在，对症下药。 “矫正”至关重要，针对学生弱点反复操 练。
二、把握诗歌的思想感情。
解答诗词鉴赏题， 最主要的是要能把握整首诗表达的主题和作者的思想感情， 其次是理解其 中关键词句的含义。下面结合中考题关于如何把握意旨谈谈看法，以期有所帮助。
（一） 了解诗歌思想感情常见的类型。
熟悉诗歌类型，按照诗歌规律，容易找到答案。诗歌按照选材来分，可以分为以下几种： 抒怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史诗、咏物诗、军旅诗等。 这些诗歌所抒发的的思想感情也各不相同， 但也可以按照诗歌的特点， 找到一些规律， 大体 上思想感情可以分为这几种：忧国伤时、建功立业、思乡怀人、长亭送别、生活杂感……
忧国伤时： 1、 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶千 门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2、 反映离乱的痛苦 如：杜甫《春望》
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔 更短，浑欲不胜簪。 3、同情人民的疾苦 如：《茅屋为秋风所破歌》
建功立业： 1、建功立业的渴望。如：曹操《龟虽寿》 《观沧海》、陆游《书愤》 。 2、保
家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》 。 3、报国无门的悲伤 如：辛弃疾《破阵子》 。 4、
山河沦丧的痛苦如：陆游《示儿》 、文天祥《过零丁洋》 。 5、年华