文档介绍：教科版二年级上册科学教案
教科版二年级上册科学教案
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教科版二年级上册科学教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教学准备
课时安排
第一单元 我们的地球家园
地球上生活着多种多样的植物， 很多植物都有根、 茎、叶。
植物是有生命的，是生物。
植物具有一定的形态结构，需要水分。阳光，每个植物个体都生活在一定的环境中。
知道太阳为我们的地球家园带来光和热，它在天空中的位置会不断变化，能根据太阳的位置辨认方向。
知道什么是月相。
知道天气变化的种类。
了解一年四季家乡的变化。
亲近大自然，做大自然的孩子，了解更多大自然的奥秘。
植物具有一定的形态结构，需要水分。 阳光，每个植物个体都生活在一定的环境中。
亲近大自然，做大自然的孩子，了解更多大自然的奥秘。
了解植物在生活、生产中的运用，体会植物与人类的密切关系。
了解人类需要从自然界获取植物资源，懂得珍爱植物，认识到保护身边的植物很重要。
引导学生进行观察、研究植物；鼓励学生亲近自然，关
注自然，利用课外时间在校内外进行一些植物的观察。
动植物标本、各种挂图
课时
第（ 1 ）课时
总课时数：第（
1 ）节
备课时间：
执教时间：
教学内容
第 1 课
地球家园中有什么
1.
识别植物，能简单描述植物的特征。
教学目标
2.
了解各种天空变化。
意识到植物具有生命体的特征，产生认识植物的浓厚兴趣。
教学重点 识别植物，能简单描述植物的特征。教学难点 在观察的基础上描述植物的特征。教学方法 谈话法、实验法
塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、学生活动手册
教学准备
等。
教学过程 个性修改
一、引言
同学们把书打开第 1 页图中画的那是什么（图中有高大的树、低矮的灌木丛和小草）这些都是植物。
你知道的植物有哪些呢学生可能会说出一些花和树的名称。树、花、草等 （教师要引导学生描述他们知道的植物是什么样的。）
二、看书的第 2 页找找图中的植物。
教师讲解：这是一个种植了各种植物的庭院，同学们你们找找有哪些植物有树、 草、花。它们生长在哪里（重
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点让学生辨别植物，同时发现陆地上有植物，水中也有植
物。） 这些植物有什么共同点（都有叶子、都是绿的、会
开花、会长大等）
2．同学们图上还有什么学生汇报：石头、蝴蝶、水。
它们是植物吗不是。为什么不是植物学生说说判断的理
由。
教师出示一盆塑料花。同学们看一看这是植物吗不是。为什么说塑料花不是植物呢（植物有根、茎、叶，会生长，会死亡，同时它的生长需要水、空气、阳光、一定的温度条件）
三、学生活动：种一棵植物
老师想种一棵植物谁能告诉我需要什么（种子、土、水）
教师演示种植方法，让学生认真观察，教师边做边讲解。
要照顾好它们！观察它的生长变化 并把它记录下来。（完成活动手册）
板书设计 我们知道的植物
树、草、花、向日葵、蒲公英
有叶 长在地上
能结果 需要阳光
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第（ 2 ）课时 总课时数：第（ 2 ）节
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备课时间：
执教时间：
教学内容
第 2 课
土壤—动植物的乐园
教学目标
1. 土壤是地球家园的重要资源。
2. 要爱护土壤，珍惜环境，珍惜植物。
教学重点
要爱护土壤，珍惜环境，珍惜植物。
教学难点