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三年级英语试卷分析三篇
一、 试卷分析
本次期中考试，试题的覆盖面大，难度比较适中。既考查了最基本的字母教学、单词教学，也考查了基本的句型教学。其中对单词的考查也打破了以往的形式，这次是圈出不同类的选项和根据提示写出单词。总的说来，试题出得比较成功。
二、学生答题情况：略
这套试题由八道大题组成：
第一题：，注意观察大小写。(10分)此题期中考试就有，本次又考丢分还是很严重。说明学生对字母的掌握还是不够熟练和牢固，不能倒背如流。
第二题：，补全句子。(10分)学生能达到满分却是少部分。说明学生对四会单词的掌握还没有达到要求。
第三题：绝大部分学生都是满分。
第四题请为图片选择准确的句子，把字母标号写在对应听括号内。(15分)学生们基本是满分。
第五题：选词填空，将准确答案的序号写在题前的括号内。(20分)丢分很严重，几乎每小题都有出错。今后的教学中还要增强基本知识点的强调和基本句型的练****br/> 第六题：，并将其字母标号填在括号里。(10分)学生们基本是满分。此题出的太好了，都是课本上的重要句型。
三、存有的问题：
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通过这次考试，能够看出：
(1)学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活使用。
(2)学生阅读水平低。
四、今后教学设想和建议：
1、应该让学生们多看、多读、多背英语课本。
2、还是要狠抓学生的英语单词和句型，包括白体单词。做到人人过关，人人会读、会说、懂得汉译。
【篇二】
一、课程目的
本次期末试卷紧扣教材，图文并茂，听力笔试比分适当，有效考察了学生英语听、说、读、写的综合水平。考察全面，条理细致。根据小学生的生理和心理发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学****英语的兴趣，培养他们英语学****的积极态度，使他们形成初步用英语实行简单日常交流的水平，为进一步学****打下基础。
二、教学目标与要求
对小学三、四年级英语教学提出的要求是，一级为小学三、四年级的教学目标要求，二级为小学五、六年级的要求。具体的说，一级目标包括以下五个方面：、做方面：能根据听到的词语识别或指认图片或实物;能听懂课堂指令并做出相对应的反映;能根据指令做事情;能在图片和动作的指示下听懂小故事并做出反映。、唱方面：能听录音并实行模仿;能相互问候;能交流简单的个人信息;能表达简单的情感和感觉;能根据表演猜意思、说词语;能唱简单的英语歌曲、说歌谣;能根据图、文说出单词或短句;、演方面：能用英语做游戏并在游戏中用英语实行交际;能做角色表演;能表演英文歌曲及简单的童话剧;、写方面：能看图识字;能在指认物体的前提下认读所学词语;能在图片的协助下读懂小故事;能准确书写单词和句子;：能看懂语言简单的英文动画片或水准相当的教学节目。
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三、试卷