文档介绍：陈情表
2021/3/30
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读《出师表》不下泪者，其人必不忠，
读《陈情表》不下泪者，其人必不孝。
——苏轼
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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解题
陈：陈述。
情：1、情况（事实）；
2、衷情（孝情、忠情）；
3、情理（忠孝之道）。
表：又称“表文”、“奏表”，是臣子给君王的上书用来陈述衷情。
战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。
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是谁陈情？
向谁陈情？
李密。
西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问
文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，其以祖母年老多病，辞不应征。
晋武帝。
司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。
背景简介
陈什么情？
向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。
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初读课文

读准字音，
读清句读，
读出感情。
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注意字词
险衅（xìn）
床蓐（rù）
陨（yǔn）首
日笃（dǔ)
拔擢（zhuó ）
行（xíng）年四岁
祚（zuò）薄（bó）
应（yìng）门之童
猥（wĕi）以微贱
责臣逋（bū）慢
宠命优渥（wò ）
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由课文标题展开思考：
1、为什么要“陈”？
2、“陈”什么？
3、如何“陈”？
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内容梳理
“陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。
（或：想到晋朝为官）
“陈”的内容：夙遭闵凶；更相为命；
不能废远；愿乞终养。
（或：陈述幼时的孤苦及祖孙的相依为命、自己的一片孝心。）
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