文档介绍：足球游戏
《足球·游戏》教学设计
——熟悉足球球性、运球练习、游戏
指导思想与目标
依据《体育与健康》课程标准——水平四提出的“健康第一”为指导思想，着重培养学生对足球运动的兴趣，在兴趣中形成自主锻炼和终身锻炼的意识，激发学生的参与，促进同学间、师生间的相互了解与沟通，培养学生对足球知识、技术的不断追求；对同学热情帮组；对集体善于关心的良好品质。通过小组的协作学习和自主学习，促进交流与协作，从而达到提高机能，发展体能，增进身心健康的教学目标。
教材与对象
1、教材：为《体育与健康》课程标准——水平四，足球球性、运球练习、游戏。
2、对象：初一学生
三、重点与难点
1、教学重点：通过老师的指导能够理解并做出熟悉球性的各种动作。
2、教学难点：通过自主学习和小组协作学习，熟练掌握足球的各种熟悉球性及运球练习，并能创新新动作。
四、教学与方法
1、教法：启发诱导、语言激发、表扬鼓励、纠正错误、小组展示等。
游戏：坐地身起
游戏方法：学生以小组为单位，十人一组，背对背围成一个圆坐在地上，一同站起。
教育渗透：让学生相互配合，团结协作，懂得合作的重要性，体会个人在团队中应履行的职责。
恢复身心：在教师的带领下，做愉快的放松动作，使学生的身心得到充分的放松
六、预计运动负荷
平均心率：125—130次/分、练习密度：约30%。
七、场地器材
足球场一块、足球40只、队标16个、命令菜单4快等。
课次
阶段
年级
教材内容
足球：熟悉球性及运球练四
初一
教学目标
1、认知：学生现在教师的指导下，通过看练习菜单了解球性练习及运球的内容和动作要领。
2、技能：90%学生能够通过练习菜单完成球性练习，80%的学生在此基础上能够创出新的动作。
3、情感：通过自主探究学习和相互学习，培养学生的团结合作以及创新精神。
教学重点
通过图解的理解做出动作
教学难点
熟练掌握图解的各种球性
教学程序
时间
教师活动
学生活动
组织与要求
教育渗透
课
前
常
规
1
｜
2
分钟
1、教师提前到操场做好准备
2、接受体育委员的汇报并向学生问好
3、宣布课的内容
4、安排见习生
1、学生在教师指定地点进行集合
2、向教师问
好
3、静听教师宣布本节课
内容
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
要求：快静、齐
培养学生遵守纪律的品质
准
备
部
分
5
｜
7
分钟
教师带领学生共同进行准备活动
按教师要求认真做好准备活动
要求：积极、认真、学生动起来，听哨音变换内容
让学生们围绕四个圆圈进行各种变换运动以达到准备活动的目的。
熟
悉
球
性
练
习
12
｜
15
分钟
1、教师将学习内容的四个命令菜单分发给四个小组长
2、教师巡视
3、哨音指挥学生进行小组轮换练习
4、教师