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学写人物小传
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来源：《作文周刊八年级版》2017年第26期
【课文导入】
人物小传乃传记文的一种，是简略记载人物生平事迹的文章。小传一般有两类：自传和他传。无论是自传还是他传，必须符合两个要求，即真实性和文学性。如《藤野先生》这篇文章，介绍的是作者在日本留学时的老师，所记之事都是真实的；而且作者运用了文学的手法来写藤野先生，其中细节的刻画、对比衬托手法的运用更是让读者对藤野先生印象深刻。
大家刚开始学习写人物小传，可以为自己写小传，也可以为父母、同学等熟悉的身边人写
小传。
【技法点睛】
我们平时接触的写人作文比较多，写好人物的关键是要赋予所写人物以鲜明的性格特征，而写人物小传，重点也是要表现出传主的与众不同之处。下面总结的几点，同学们在写人物小传时可作参考：
1. 准确把握人物性格特征。
给人物作传，抓住了人物性格，就赋予了人物灵魂，读者读后也会对传主有比较深刻的印
象。
怎样才能发现传主最鲜明的性格特征呢？这就需要平时的观察、思考和概括。《藤野先生》一文中，藤野先生是一位认真负责、治学严谨、热情诚恳、平等对待弱国国民的 “我 ”并关
心“我”的好老师。藤野先生这些鲜明的性格特征，来自作者细心的观察和准确的把握。也正因为如此，我们在阅读了这篇文章后，藤野先生的形象才能够立体地呈现在我们面前。
2. 选材、组材和剪裁。
从选材的原则看，材料既要围绕中心，又要突出典型。从剪裁的原则看，主次与详略要处置得当，以突出中心。在组材时要注意作文的线索，就像《藤野先生》采用一明一暗两条线索（“我”对藤野先生的怀念和 “我 ”的爱国情感）来组织材料。我们在写人物小传时，最好也安排一条线索（如以物作 “线 ”、以情导 “线 ”），按时间顺序或逻辑顺序来组织材料。
3. 重视细节，塑造好传主的形象。