文档介绍：天津市葛沽第一中学
张春静
议论文论证主体段的打造
学习目标

论证段落的要求：
：正确明晰、紧扣材料：真实、典型、新颖、紧扣观点
：简明扼要、突出重点、繁简得当
：“论”“证”要结合，叙议求融合
漫长残酷的监狱生活没有磨掉曼德拉的斗志，却把这位昔日锋芒毕露的自由战士打磨成了一个宽容、坚韧、睿智的领袖……
民族斗士：曼德拉
例1：戴着镣铐跳舞，是一种超脱，一种境界。难以忘记南非总统曼德拉在走出罗本岛的时候发出的感慨： “当我走出囚室，迈过通往自由的监狱的大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。” 曼德拉应该是一个能够打开自己心灵枷锁的人，他用自己的隐忍和悲悯情怀，在穿越人生的沙漠后获得了心灵的自由。曼德拉之所以能活着走出没有自由的牢笼，成为一名自由的黑人领袖，正是因为其身上永不屈服、豁达、乐观、超脱的精神。如果我们能够做到像他一样在生命的镣铐里跳舞，那么，即使我们走到生命的尽头，我们也依然可以自豪地说，我们已经拥有人生最珍贵的自由与价值。所以，不要埋怨上帝禁锢了你什么，要全心全意地生活，做最精彩的自己，过无悔的人生!
—— 摘自 2014上海高考满分作文《在生命的镣铐里跳舞》
例1：戴着镣铐跳舞，是一种超脱，一种境界。难以忘记南非总统曼德拉在走出罗本岛的时候发出的感慨： “当我走出囚室，迈过通往自由的监狱的大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。” 曼德拉应该是一个能够打开自己心灵枷锁的人，他用自己的隐忍和悲悯情怀，在穿越人生的沙漠后获得了心灵的自由。曼德拉之所以能活着走出没有自由的牢笼，成为一名自由的黑人领袖，正是因为其身上永不屈服、豁达、乐观、超脱的精神。如果我们能够做到像他一样在生命的镣铐里跳舞，那么，即使我们走到生命的尽头，我们也依然可以自豪地说，我们已经拥有人生最珍贵的自由与价值。所以，不要埋怨上帝禁锢了你什么，要全心全意地生活，做最精彩的自己，过无悔的人生!
—— 摘自 2014上海高考满分作文《在生命的镣铐里跳舞》
引
叙
析
点
点例四字法：
引、叙、析、点
【点例温馨提示】
引：联系材料，观点明晰（提出分论点）
叙：简明扼要，典型确凿
（人物的身份状况+行动事件+结果）
析：论证剖析，切中肯綮
　　　因果论证法：正是因为+叙述对象+论点关键词+结果
　　　假设论证法：如果不……那么……（反面假设）
引证法：引用名言警句、古今诗文、谚语俗语
点：联系实际，回扣论点（自己的感悟）
例2：生命中的负重和财富就像一个硬币的两面，看似截然不同，实则密切相关。翻开浩瀚的历史长卷，这样的例子俯拾即是。君不见战国一代枭雄孙膑被师兄庞涓刖足之后，潜心研究兵法，终于在马陵一役报仇雪恨，名扬天下；君不见汉朝开国将军韩信在受“跨下之辱”后，刻苦钻研、勤习武功，最终开创了百年基业，千古流芳；君不见苏武被囚禁于匈奴近二十年，茹毛饮血、坚贞不屈，终于感动上苍，为沟通西域立下汗马功劳；君不见鲁迅先生在家境贫寒、国破家亡的重负下，弃医从文，一生致力于唤醒国人意识，被后世尊为文学界的泰山北斗；君不见音乐大师贝多芬忍受失聪的痛苦，写下了震撼人心的《命运》，并声称自己要“扼住命运的咽喉”,他们是伟大的，他们将生命的负重化为前进的动力。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，负荷越重，他们前进的动力越大。而此时，他们早已将“负重”转化成了“精神财富”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　 ——摘自高三一班王昕羽同学作文《在生命的负重中前行》