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初中一年级历史上册课件.pptx

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文档介绍

文档介绍:秦始皇
汉武帝


确立了 至高无上的地位,建立起一套 的官僚制度,在中央设 、 、 ,地方设 和 ,官员都由皇帝任免。
颁布“ ”,进一步削弱诸侯王的封地和势力。


①统一 ,采用 钱。
②统一 。
③开凿 。(连接 和 两大水系)
将地方的 和 收归中央,统一铸造 。
思想
文化
统一文字, 以 为标准文字,后演变为隶书。
采纳李斯的建议,“ ”。
采取了董仲舒“ 、 ”的建议,巩固“大一统”局面。
大力推行儒学教育,在长安设立 ,以儒家的 为主要教材。
治理边疆
①命大将 大举反击匈奴,夺取 。
②修筑 ,北拒匈奴。(西起 ,东到 )
③派兵统一了 、 地区。
① 派 和 率兵反击匈奴,多次大获全胜,解除北部边患。
②两次派 出使西域,促进了汉朝与西域的往来。
③还在河西走廊陆续设 。


巩固了 ,加强了国家统一;建立了历史上第 个多民族封建国家。
汉朝在政治、经济、军事和思想上实现了新的 ,进入了 时期。
第一页
秦始皇汉武帝在用人上的共同之处
广招人才,不以出身高低取人
秦始皇用楚国布衣——李斯。
汉武帝令各郡县推举人才,任用了出身贫寒的主父偃和出身奴
仆的卫青。
这对你有何启示?
第二页
P
K
第三页
评价历史人物、历史事件的原则与标准
、历史事件的原则是:是否推动历史的发展,推动既肯定为主,阻碍既否定为主。
标准主要有三条:一是看是否顺应历史潮流的发展(历史发展趋势,既当是应该解决的主要矛盾);二是看是否符合人民的(长远)利益和愿望;三是看是否推动生产力(或经济)的发展。这三条标准是紧密相连的、互为一体的。一般说来,只要符合第一条其它两条也就顺理成章了。
,历史潮流是不同的。在中国古代史上统一是顺应历史潮流的。
第四页
好的 不好的
统一六国; 焚书坑儒;
统一货币; 徭役、赋税繁重;
统一度量衡; 刑法残酷。
统一文字;
抗击匈奴;
修长城,北拒匈奴;
修灵渠。
第五页
课堂检测
1、秦朝举行的一次廷议中,廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持,李斯说:“周文、武所封子弟同姓甚重,然后属疏远,相攻击如仇人;诸侯更相诛伐,周天子弗能禁……置诸侯不便。”由此可以看出,李斯明确反对(  )
A.

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