文档介绍：浅析高校思想政治理论课实践教学探究
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论文摘要 近年来，我国高等教育相关部门开始实施高校思想政治理论课改革，新课程改革的主要目的就是为了增强高校思想政治理论课的实效性和针对性。因此，高校教师在进行思想政治理论课实践教学过程中，教师要转变教学理念，创新教学方法，在结合学生思想实际和社会时代发展的基础上，加强对社会热点、难点问题的探究和分析。在新课程改革的背景下，切实有效地加强思想政治理论课实践教学的研究与实践，确保其有效地发挥作用，变得尤为重要。因此，高校教师在思想政治理论课教学时，要注重实践教学，确保学生成长为合格的社会主义建设事业的接班人。
论文关键词 高校 思想政治 理论课 实践教学
一、高校思想政治理论课实践教学现状的探讨
作为高等学校课程设置的重要组成部分，高校思想政治理论课在对学生进行马克思主义理论教育方面发挥着非常重要的作用，在对大学生进行思想政治教育方面起着至关重要的作用。同时，高校思想政治理论课实践教学对增强学生学习的积极性和主动性，以及在提高教学实效性方面业已成为重要一环。近年来，国家相关部门都强调高校思想政治理论课在培养大学生道德品质，培养学生正确世界观，人生观和价值观等方面的重大作用。为此，高等院校都积极采取措施，深化思想政治理论课实践教学在培养大学生道德品质方面的作用，这在很大程度上增加了思想政治理论课教学的实效性和针对性，这对满足当代大学生的实际需求也是有很大帮助的，促使大学生不但在实践学习中培养了的思想道德品质，也增长了其才干，促使他们在工作中不断增强自身的社会责任感，为社会经济发展做出自己的贡献。然而，我们在实际教学中也发现，很多教师在思想政治理论课教学过程中忽视了实践教学的重要性，忽视了运用理论知识分析问题和解决问题的能力的培养，所讲解的部分内容脱离了社会实际生活，这必然导致学生动手能力差，不利于学生综合素质的全面提高。因此，高校教师在思想政治理论课实践教学过程中，要加强实践教学在增强学生动手能力，发挥主观能动性等方面的重要作用，促进学生的全面发展，成长为合格的社会主义事业的接班人，为社会发展贡献力量。
二、当前高校思想政治理论课实践教学中存在问题的分析
（一）学校在课程设置方面没有给思想政治理论实践课充分的时间
近年来，虽然高等院校在修订教学大纲的过程中，都增加了高校思想政治理论课实践教学的课时，但是在具体教学和操作的过程中并没有真正按照教学大纲的安排进行教学，这也必然导致学生在思想政治理论课实践学习方面的时间少，所学的知识和获取的经验也必然不多。同时，与大学生所学的专业课相比，他们在思想政治理论实践课学习方面是的时间也是零散的，不集中的，他们上课的时间没有保障。另外，近年来，高等院校在招生方面不断扩招，学生人数不断增多，这也意味着思想政治理论课教师要承担的教学的任务是非常繁重的，很多教师每周要上十几个小时的课，大班上课学生人数非常多，他们往往又来自不同的专业，不同的院系。在这种情况下，大多数高等院校思想政治理论课实践教学不过是在走过场，学生在课堂上基本上都是学不到什么东西的，这对学生思想道德品质的培养，对学生各方面素质的全面提高是非常不利的。
（二）高校思想政治理论课实践教学在师资力量方面存在的问题