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培优专题(一)巧作平行线解决几何问题.docx

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培优专题(一)巧作平行线解决几何问题.docx

上传人:majx0413 2021/11/25 文件大小:51 KB

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文档介绍

文档介绍:培优专题(一) 巧作平行线解决几何问题
(七年级全效学****下册 P20)
1.(2014?常德)如图,已知 AC∥BD,∠ CAE=30°,∠ DBE=45°,则∠ AEB 等于( )
A.30° B.45° C.60° D.75°
2.(2014?南充)如图,已知 AB∥CD,∠ C=65°,∠ E=30°,则∠A 的度数为( )
A.30° B .
°C.35° D . °
3.(2014?黄冈)
如图,若 AD∥BE,且∠ ACB=90°, ∠CBE=30°, 则∠ CAD=
度.
4.( 2015?泰州)如图,直线 l 1 ∥l2,∠α =∠β,∠ 1=40°,则∠ 2= .
5.如图,一条铁路修到一个村子边时,需拐弯绕道而过,如果第一次拐的角∠A 是 105 度,
第二次拐的角∠B 是 135 度,第三次拐的角是∠ C,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道
路平行,那么∠ C= .
6.(2014?遵义)如图,直线
l 1
∥l,∠ A=125°,∠ B=85°,则∠ 1+∠2=(

2
.
A.30° B.35° C.36° D.40°
7.如图, AB∥CD,求∠ 1+∠2+∠3+∠4 的度数.
已知:如图, AB∥CD,∠ 1=∠2.求证:∠ E=∠F.
9.如图,已知 AB∥DE, BF,EF 分别平分∠ ABC 与∠ CED,若∠ BCE=140°,求∠ BFE 的度数.
10.如图 1,已知 AB∥CD,
1)请说明∠ B+∠G+∠D=∠E+∠F;
2)若将图 1 变形成图 2,上面的关系式是否仍成立,写出你的结论并说明理由.