文档介绍：人音版六年级上册音乐教学计划
柴庄镇中心校2013—2013第一学期
六年级音乐教学计划
柴庄镇中心校：柏冰寒
一、 基本情况分析
本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或 参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于参与各种演唱活动。让 学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。学生知道演唱 的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表 情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。个别学生在音准方面有 偏差；也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题。
二、 教学目标
1、 学段总目标
学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学 生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分 量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
、培养音乐感受与鉴赏能力。
、培养表现音乐的能力。
、培养艺术想象和创造力。
、培养乐观的态度和友爱的精神。
、注重培养学生环保意识。
2、 时段目标
第一单元：同一首歌
本课通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同 形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。使学生能够演唱歌曲《同一首歌》，演唱时能够用抒 情的、连贯的声音，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式。聆听欣赏曲《我 的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变
化，以及这种变化与表现歌曲情感关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。能创造性 地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。第二单元：草原牧歌
本课要求学生知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙 古族音乐。能够根据《小黄鹏鸟》及《银杯》的情感演唱歌曲，并能背唱其中的一首；还 能用齐唱、轮唱的形式演唱《小黄鹏鸟》，用独唱的形式演唱《银杯》O聆听《美丽的草 原我的家》、《达亚波尔》及《万马奔腾》，感受体验蒙古族短调歌曲的风格；能够辨别 女中音、男高音及马头琴的音色；知道本单元歌曲中所使用的音阶。
第三单元：多彩的美洲
本课要求学生乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格，喜爱美洲、拉丁 美洲民族音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。能够演唱歌曲《红河谷》和《拉库 卡拉查》，能表现两首歌曲的不同情绪，并能背唱其中的一首歌。
聆听《平原，我的心》、《我们坚决不动摇》和《化装舞会》，能够领会拉丁美洲音乐 的鲜明民族风格和它们的节奏特点。结合歌唱、欣赏活动，参与敲打节奏等创造性活动。 第四单元：芬芳茉莉
本课通过接触多首以“***”为题的作品，使学生能够从中认识到以“***”为代 表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，乐于进一步搜集并了解影响民歌变异的 多种元素。能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据民歌《***》改编的合唱，并能 够背唱一段歌词。欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉 花》及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感上、风格上的差异。能用不同表 演形式表现出自己最喜欢的一首《***》，每个学生都在其中承担