文档介绍：(完整版)用书香浸润童年(书香班级活动总结)
(完整版)用书香浸润童年(书香班级活动总结)
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让我们都与好书为侣
— - — 三（ 1）班创建书香班级总结
教育需要一种意境和氛围， 它的最高境界是不留痕迹。 我的理想就是创设出积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围，让学生在潜移默化中与书为伴，与书为友，开阔视野，陶冶情操，让学生拥有一个书香浸润的童年。
一、创设了浓厚的读书氛围。
班级是学生每天所在时间最长的一个场所， 班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。为此，本学期，我在班级环境的布置上尽可能地使班级散发一种浓郁的书香气息。 因此思忖再三在教室门口的一块墙壁上精心设计并制作了一大幅喷绘， 主题就是：读书乐园。上边有几项内容特别醒目， 即读书格言“书籍是人类进步的阶梯”；读书口号“我是快乐的小书虫”；班级宣言“健康、快乐、积极、向上”；孩子们最感兴趣的就是“好书推荐栏目”和“读书之星就是我”的评比栏了。 每周我都会把班级内孩子特别喜欢的书推荐在“好书推荐”栏目里。在我不动声色的引导下，许多孩子都能主动去
购买这些好的文学读物。
黑板报是班级环境文化建设的主要部分，我在黑板报的内容上
开辟了一个名为“沐浴书香”的栏目， 不管主题怎样的更换， “沐浴书香”始终敞开，每次板报上我都会写上一些相关的内容，例如：读书之星、读书格言、读书方法等。
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为了引导孩子们养成多读书、读好书并能及时写读后感的****惯，我和学生一起读书写笔记， 我把我写的读书笔记让孩子们看并读给他
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们听，让他们初步对写读书笔记产生兴趣。 只要他们的读书笔记发在博客上我会第一时间进行评价， 那些评价以鼓励为主， 我会把赞美的语言毫不吝啬的送给他们。 因此他们记录笔记和读书的热情一起高涨起来。有时他们的读后感只是只言片语， 但我感觉已经是巨大的进步了， 校讯通博客给学生提供了一个学****交流的机会，也给学生搭建了一个展示才能、建立信心、抒发情感的舞台。 ( 详见所附的学生读后感节选 )
二、保证了充分的读书时间
营造书香班级，关键还在于要为学生提供课外阅读的时间和空间。
为此我给学生开辟了四条途径，以保证学生的阅读时间。
利用早晨预备后的十分钟进