文档介绍：山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
呈报部门(公章): 拟申报等级:高级拟申报资格: 正高级教师报送时间: 2013 年 5 月 26 日
姓名
任衍东
性别
男
出生年月
1969年9月
第一学历及学位
大学专科
毕业时间
1991年7月
毕业院校及专业
山东省枣庄师范专科学校
物理专业
现专业技术职称
高级教师
获得资格时间
2005年12月
聘用时间及年限
2006 年 1月
7 年
工作单位
山东省滕州市第五中学
评审依据学历及学位
大学本科
毕业时间
1996年6月
毕业院校及
专业
曲阜师范大学
物理教育专业
现兼任
行政职务
无
任职时间
无
申报方式
自然晋升
任教时间及教龄
1991 年 7 月
22 年
任教学科
高中物理
从事本学科
教学年限
22年
任班主任年限
20年
任辅导员年限
0 年
教师资格证书
9
6
3
7
0
3
4
4
1
0
0
3
6
8
6
农村学校
任教情况
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
主要
工作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
1991年9月-1995年7月
2006年9月至今
山东省滕州市第五中学
山东省滕州市第五中学
高中物理教学
高中物理教学
教师
教师
高宪芳
孙卫志
1991年7月-1995年8月
1995年9月-1996年8月
1996年9月-2003年8月
2003年9月-2006年8月
2006年9月至今
山东省滕州市第五中学
山东省滕州市第一中学
滕州育才中学
滕州实验高级中学
山东省滕州市第五中学
高中物理教学
高中物理教学
初中物理教学
高中物理教学
高中物理教学
教师
教师
教师
教师
教师
李召伟
孙金存
孔德福
崔继忠
孙卫志
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
我热爱教育事业,任现职以来,一直从事教育、教学、管理工作。
教研方面,密切与备课组教师的合作。加强学科教研和集体备课,实施学案导学和小组竟学。学案导学,凸显一个学案、五个环节。一个学案是指集教案、学案一起的导学案;五环节是指学案导学、自学质疑、交流互动、精讲点拨、巩固迁移。适时进行小组竟学,把时间交给学生,把空间交给学生,把黑板交给学生。扩大学生学习的主动权、参与度。使教为主导、学为主体、练为主线落到实处。提高了学习兴趣、学习效率。同时,积极研究教学教法,研究物理学史,注意知识的生成和应用。我把学生容易迷惑的变阻器在电路中的选择问题归类分析,以论文的形式发表在中等教育类核心期刊《中学物理》上。学生对亚里士多德有偏见,我把亚里士多德的历史贡献写成一篇论文。让学生对这位“学问之父”有了全面的了解,产生了敬仰之情。我还在课下经常组织“物理学法研讨会”,把学生领进物理学习的大门。耿道璐、任思仲等同学参加全国物理竞赛获得三等奖,倪士剑、吕翠萍等同学在2012年高考理综卷物理学科考取满分。
班级管理方面,注意研究学生的心理特点,采取包容学生的不足但不迁就学生错误的原则,培养学生养成好的学习习惯、生活习惯