文档介绍：2018部编新人教版二年级下册道德与法治全册版教案
2018部编新人教版二年级下册道德与法治全册版教案
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2018部编新人教版二年级下册道德与法治全册版教案
2017-2018 学年度第
二 学期教学进度表
（2018 年审定）
教学
教科书名
道德
二年级
人教版版二年级下
班级
称及册数
科目
与法
册道德与法制
制
每周
节
总授课
18 节
节数
节数
实
时
计划
授
出 入
单元
教 学
内 容
间
节数
节
原 因
数
第
1
挑战第一次
第一单元
2
学做“快乐鸟”
让我试试看
3
做个“开心果”
周
4
试种一粒籽
第
5
健康游戏我常玩
第二单元
6
传统游戏我会玩
我们好好玩
7
我们有新玩法
周
8
安全地玩
第
9
小水滴的诉说
第三单元
10
清新空气是个宝
绿色小卫士
11
我是一张纸
周
12
我的环保小搭档
第
13
我能行
第四单元
14
学****有方法
我会努力的
15
坚持才会有收获
周
16
奖励一下自己
第
期末复****br/>期末复****br/>期末考试
期末考试
周
挑战第一次
教学目标：
学会勇敢挑战生活中的第一次
辨别新鲜事物是否可以尝试
学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见
教学重难点级关键：
引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、 哪些可以在他人帮助下尝
试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。
教法：
利用教材例子引起学生发言， 分享经历，带领学生共同面对挑战。
教学准备：
设置一些学生未经历过的情景，事件
收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签
课件，含有一些是否可以尝试的经典案例
教学时数： 2 课时
教学过程设计：
第一课时
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一、故事交流
教师引入《小马过河》故事
有一天，老马对小马说：“你已经长大了， 能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条不知深浅的小
河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去
呢？如果妈妈在身边， 问问她该怎么办， 那多好啊！可是离家很远了。
小马向四周望望， 看见一头老牛在河边吃草， 小马“嗒嗒嗒” 跑过去，
问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能走过去吗？”老牛说：
“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他： “怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我 我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说： “是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说： “那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说： “没 没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来： “怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！” 他下了河，小心地趟到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那