文档介绍：第1课难忘影画册 初识 powerpoi nt
一、 教学内容分析
本课是广州市小学信息技术课程第三册第一课，主要学习内容是 初识powerpoint界面，新建演示文稿、应用设计主题、放映幻灯片的 操作。教材编写主要是以“难忘影画册”为主线、将这些知识点串起 来，在问题解决的过程中学习新知。本课主题选取关系到整个单元主 题及素材的选取，将为以后的课程做好铺垫。
二、 教学对象分析
本课的学习者是六年级学生，他们具有一定的信息技术加工和表 达能力，并且具有较强的自主学习能力。在此之前，学生已经学习了 office办公软件中的word和ecxel，对于办公软件的界面有了一定的 了解，并且能否熟练的启动、退出办公软件，能够新建和保存文件。 他们具有很高的学习热情，希望进一步学习 office 办公软件中的
powerpoint。
三、 教学目标
1、 知识与技能
（1） 知道powerpoint的功能和窗口的组成。
（2） 能够启动和退出 Powerpoint，保存Powerpoint文件。
（3） 能创建相册演示文稿，使用设计主题修饰演示文稿，放映幻灯片。
2、 过程与方法
（1） 通过经历具体情境的演示文稿制作过程， 在参与自主尝试、互动 交流的学习活动中，掌握“认识窗口” 、“新建相册”、应用“主 题”、“幻灯片放映”等操作方法。
（2） 通过制作“难忘的影画册”，初步体验用计算机创作多媒体的作 品，激发学生的学习兴趣。
四、 教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境引入
1•问题引入
引言：同学们即将毕业了，在这 六年里大家留下许多美好的回 忆，这些照片定格了那些美好的
欣赏
提出问题，
瞬间。（边讲边播放相册）
创设情景，
提问：知道这些用什么软件制作
思考并回
引入主题。
吗？想不想自己动手制作一本电
答
激发学生
子相册呢？
的学习兴
趣。
小结学生的回答：难心影册
初始 powerpoint
学习新知
（一）小组讨论，认识
启动ppt ,
让学生自
powerpoint 窗口。
自学书本
学，再进行
：如何启动ppt ？ ppt的界
讨论
检查反馈。
面与我们之前学习过word有什
回答
么异同？
小组同学讨论。
。
（一）动手操作，建立相册
学生通过
布置任务一：插入相片，制作电
聆听任务
完成任务，
子相册演示文稿。
要求
讨论等方
：启动ppt，使用演
式学习建
示文稿的“相册”功能制作电子
立演示文
相册，并输入第张幻灯片的标
稿。并通过
题和作者名称。
作品展示，
：自主探究，看书或
自学、小
和同学的
问同学老师。
教师巡视，帮助有困难的学生， 及时发现问题并解决。
展示学生作品，请学生演示如 何操作。
总结操作方法：
（1） 单击菜单栏“插入一相册一 新建”
（2） 在相册内容中单击“文件/ 磁盘”选择图片；
（3） 单击“创建”。
指导学生继续完成任务，引导 小组互相帮助。
组合作
个别演示
归纳方法
完成任务
示范，归纳 出建立演 示文稿的 操作方法。
教师在学 生自主学 习的过程 中给予引 导。
（二）自主探究，美化演示文稿
课件展示
布置任务二：应用“设计主题”， 美化相册。
任务要求：根据实际需要，应 用演示文稿的“设计主题”，美化 相册。元成后在小组内放映幻灯 片。
引导学生完成任务。教师巡视 指导，帮助有困难的学生，观察 小组交流情况。
观看教师 展示，体 会使用主 题设计幻 灯片的优 越性
聆听任务 要求
完成任务
通过对比 让学生感 受使用主 题来设计 幻灯片的 方便。
在完成任 务的过程 中，学习了 演示文稿 的主题设 计。
学习新知
「，请学生示
范操作。小结操作步骤：
单击菜单栏的“设计”
选择主题。
放映幻灯片。
小结：使用ppt的主题来设计幻 灯片，可以达到快速美好幻灯片 的效果，而且ppt为我们提供了 非常多的主题样式。应用设计主 题时要考虑是否与内容相符。
小组内放 映幻灯片 互相欣赏
小组推荐 作品
个别同学 归纳操作 聆听
综合练习， 学以致用， 内化新知。
巩固提高
：自选主题，制 作相册演示文稿，并演示文稿应 用合适的主