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节俭养德班会活动方案
一、课题的确立
随着人们生活水平的进步，很多家庭用金钱代替了对孩子的教育，特别是独 生子女家庭，经常是一切为了孩子，一切要满足孩子。再加上市场很多商品不断 逢迎孩子的口味，造就了相当一部份敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、 玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的 构成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此，如何让小学生合适利用零花钱 是学校、家长待研究解决的题目，而本次主题班会是针对四年级学生设计的。
二、活动目的
1、让学生了解父母给零用钱的意义。通过活动使学生知道勤俭勤俭的重要性。
2、学会公道利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。
3、培养勤俭每分钱的习惯，贮存自己的零用钱，做自己的小管家。
三、活动进程
第一章：感受父母赚钱不轻易 师：最近，我们学校商店聚集的同学越来越多了，你们知不知道是怎样回事 呀。
生：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在商店买那些小瓶的饮 料来喝。
生：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。
师：同学们哪来的钱买呢？
生：爸爸妈妈给的零用钱！
师：哦，是零用钱呀！
生：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。
生：我也有零用钱。 师：看来，我们的同学们已能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看 看我们具有的零用钱，应当怎样花。
师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那末爸爸妈妈的钱又是哪来 的呢？（学生自由回答）
师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛劳苦赚来的，得来不轻易， 所以我们要珍惜这些钱，那末在用的时候我们就要留意，不能浪费了。
第二章：了解自已的零用钱用到哪了 师：具有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们以为你长大了，有自由支 配零用钱的能力了。祝贺你！对这些零用钱，你是怎样使用的呢？
1、小组讨论，请代表发言“怎样用钱，为甚么要这样”的观点。
2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的情 势展现在黑板上。
3、适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。
4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来甚么样的后果？ （学生自由发言）
第三章：公道便用零用钱从你我开始 师：在我们的成上进程中，父母为我们付出很多很多，那末我们应当怎样安 排好我们的零花钱，做一个好孩子呢？下面请先听一段快板： 《说“子”》 ，然后 再告知大家。
零花钱，用处大，
我们从小要爱他。
钢崩子，毛票子，
拿在手里动头脑，
爷爷奶奶想方法，
爸爸妈妈出点子，
老师给我们指门路。
买支笔，用钢崩子，
买本子，拿毛票子，
吃饭学习过日子，
用好手中的小票子，
对！用好手中的小票子。
生：把零花钱存起来等到需要用的时候用。
师：你说得太对了，我要把零花钱放入坐储钱罐里，直到真正需要的那一天 请听诗歌朗诵《直到真正需要的那一天》。
平时积攒，
我有了很多零花钱。
今年过年，
爷爷奶奶又给我压岁钱，
怎样用，怎样花？
我得好好来打算。
商店橱窗里的变形金钢，
每次走过，
都要