文档介绍：《站立式起跑》教学设计
班级： 学科： 体育
教师:
时间:
教学内容
：小鸟归巢
教 学 目 标
认知目标：使学生初步了解站立式起跑技术。
技能目标：提高学生起跑速度和反应能力。
情感目标：培养学生的竞争意识和敢于拼搏的精神。
重
难 点
难点：快速反应
重点：掌握正确的起跑技术
过 程
教学内容
教师活动
学生活动
教学组织要求
时 间
强
度
开 始 部 分
一、课堂常规：
体育委员整队
宣布课的内容
及要求
队列队形练****br/>热身跑：（音
乐）
组织学生在指定地
点集合
师生问好
强调安全
体育委员整队
师生问好
明确目标
精力集中，步调
一致
组织：
1
2
5
小
基
本
部
分
模仿各种运动 技术：自由泳，仰 泳，打垒球，跳绳， 击剑，排球发球
（左右），垫球，
划舟 & O O O O O O
学****站立式起 跑技术
：
A:争分夺秒
组织有序
提示学生，自己想象 模仿
教师领做
1、 教师提示学生站立 式起跑
2、 教师完整示范
3、 分解上下肢的动作
要领和技术动作
4、 教师巡回指导
5、 下达口令，向前慢跑
6、 反复强化
7、 小结
教师讲解游戏规则 及要求
担任裁判
小结
及要求
大胆想象模仿
探讨，相互模仿
学生模仿
2..学生观模
体会动作
体会上下肢的协 调配合
循序渐进，强化练****br/>小结
认真听，领会规则
学生小结
再体会一次
认真听讲
每人尝试一次
示
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
3
12
7
中
中
大
B:小鸟归巢
教师示范一次
担任裁判
小结
根据信号有序
进行
自我评价
XXXX
XXXX
5
大
结 束 部 分
1、 集合
2、 放松
3、 师生再见
4、 收回器材
口令组织学生
播放音乐，提示学生
放松
课堂小结
听口令指定地 点集合
随音乐节奏放 松
学生小结
5
小
场地器材
呼啦圈4个，小软球24 个，音响，MP3
运动负荷
预计练****密度：35%——40% 预计平均心率：120次/分
学情分析
本课授课年级是八年级，他们想象力丰富，求知欲强，本节课通 过多种练****方法和比赛教学形式集中学生注意力，充分调动学生积极 性。在课堂教学中易出现的错误是：在教师带领下，在原地模仿动作 较容易，但在自己练****起跑动作时，就易忽视异侧臂在体前的正确起 跑姿势，改正动作时经常出现换手的同时也同时换脚的情况，容易形 成同侧臂在前的错误动作****惯。
教学效果分析
本节课主要通过教师讲解示范时间、队伍调动时间、学生练****时 间、等待练****时间、心率变化情况和学生掌握站立式起跑技术等方面 对课堂效果进行分析。
教师能够用规范的示范动作和清晰的语言讲解，使得学生能够对 站立式起跑技术有一个更深刻的认知。利用游戏穿插整个课堂教学,
既有趣又不累，使整节课都在快乐中度过