文档介绍：思维导图正在流行，到底怎么画？

在部分会议的讨论环节，德勤会使用一种“视觉同传”：画师用画图的方式
同步记录会议的讨论内容。画师不仅记录会议流程，还要做“翻译”——将讨
论中的利益关系、上下游关系理顺。“以前开完会的汇报是一份 PPT 或者 Word
版的会议纪要，而现在用一幅画呈现，一目了然。”德勤中国创新规划领导人冯
烨说。
讨论具体的传播方案时，小米的李琦也会在白板上画导图，他认为这样不仅
有利于归纳会议纪要，且是对思维的整理。互联网兴起、工作节奏加快，凡是有
助于提高工作效率的工具都在加快进入职场。思维导图是最新式的工具。
英国博赞思维导图的国际讲师陈资璧 10 年前来内地做思维导图分享时，听
众还只是少数的思维导图爱好者。近两年，她发现有越来越多的公司人加入进来。
广义上说，任何一种把思维用视觉方式呈现出来的方法，都可以被称作思维
导图。狭义上，它是英国教育学家东尼·博赞的一项发明：帮人们更好地归类并
发散思考。
没有经过培训的人，常误以为列大纲就是思维导图。但它们有本质区别：思
维导图中有一个核心思考技术称为“放射性思考”——思维导图的主题在中间，
内容以分类方式层层往外扩散。而列大纲、逻辑树等做笔记的方法并不遵从特定
的逻辑。
陈资璧曾跟随东尼·博赞学****她得到的教导是：相比单方向延展的传统提
纲，思维导图让使用者更容易看到事件的全貌和整体架构，以及各部分之间的关
联性。
如果你也打算学****使用这种工具，下面是一些使用说明。

思维导图所具备的逻辑性及发散性，使它最先被应用于项目方案讨论。
思维培训师杨明嬿曾任爱茉莉太平洋 L&D（Learn & Development）总监，
她在构建培训体系时就使用了思维导图做发散思考。因为公司属于零售、服务行
业，他们就以“服务”为核心发散思考，先列出“服务”包含哪些层次，再看哪
些部分可以开课，课程应该包含哪些元素、覆盖哪些人，完成一个从发散、再到
总结的过程。
在国际 4A 广告公司任高级人事经理的莫凡曾负责为公司引入思维导图培
训。导入培训后，他自己也成了“mindmapper”，学会了用思维导图策划各
种活动，小至旅游出行，大至公司活动策划。
在策划公司活动时，他会围绕时间、人物、地点、主题，在这些元素上发散
出很多创意和想法，再通过混合排列，组合成不同方案。用这种方式，他一次可
以想出接近 10 个方案。而这些方案“事实上是同一个东西发散出来的，只是排
列组合不一样了，逻辑也不一样了。”莫凡说。
莫凡对思