文档介绍：《背影》教案
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教 案 首 页
教者：杨连印
课 题
背影
课 型
新授
课 时
两课时
知识、能力教学目标：
1、运用媒体，激发学生审美情趣，体会浓浓的父子深情。
2、能整合文本与媒体信息，形成新信息。
3、写一封信谢亲恩。
思想教育要点：体会浓浓的父子深情，学会珍惜至爱亲情。
教学重点：体会浓浓的父子深情
教学难点：运用媒体，激发学生审美情趣，学会珍惜至爱亲情
教法选择：
教、学具准备：
教学过程：
一、导入课文
  同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。比如：春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，冬天的第一次下雪，放学回到家，父母早已为我们准备了热气腾腾的饭菜，身体稍有不适时父母的那份担忧……这样的事，也许还有很多很多。今天我们要学****的，就是朱自清的文章《背影》。最近，有作曲家又把它写成了一首如泣如诉的歌曲，今天我们就先一起来听一下。（放《背影》歌。）
请学生谈听歌后的感受。
[对网络信息加以整合，同时配上朱自清先生儒雅的照片。
设计意图：出示网络中收集到的信息，为学生创设了讨论情境；朱自清先生儒雅的照片，拉近了读者与作者的距离。]
这篇文章就是朱自清先生的《背影》，这是一篇老课文，但在新教材编写时，老课文遇到新问题。出示问题：
《北京青年报》消息：由于多数学生反对，朱自清先生的《背影》落选新教材，落选原因是学生反映：1、父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线的栅栏。
2、父亲的形象不够潇洒。
3、为儿子买橘子是平常的事，有什么好感动的。
为此事，社会为《背影》该不该入选新教材进行了大辩论。
今天，老师也想让大家围绕以上观点，来谈谈自己的看法。
二、朗读（教师范读或听录音）
过渡句：现在请大家来听一听课文，赏一赏父亲的背影，来感悟一下文中的情感。
播放PPT课件：（配上背影画面的朗读）
时也会浮现出来，令你动心，乃至流泪，甚或惭愧。
齐读：世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。
其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，说说在你的家庭里，你所感受到的至爱亲情。
六、感谢至爱亲情
过渡句：人世间最珍贵的而又最美好的情感莫过于亲情（板书：亲情），然而在纷繁、琐屑、充满竞争压力的紧张生活中，我们经常忽略了父母、亲人所给予我们的这种至爱亲情，今天，学了这篇文章之后，请大家写一封信，向为我们日夜操劳的父母表达一下自己的感激之情。
播放《父亲》歌曲
出示