文档介绍：高二作文之珍品高中作文800字
高二作文之珍品高中作文800字
高二作文之珍品高中作文800字
珍品高中作文
800 字
【篇一：
2013
湖北七市高三联考作文
中胡家寨】
“珍品 ”分析 恩施一
高二作文之珍品高中作文800字
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高二作文之珍品高中作文800字
“珍品 ”作文评价
恩施市一中高三语文组胡家寨 2013-04-20
一、作文题目及要求
写作（共 60 分，共 1 小题）
23 阅读下面的材料，根据要求作文。（ 60 分）
高二作文之珍品高中作文800字
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高二作文之珍品高中作文800字
珍品是珍贵的物品，一般指极其宝贵之物。长城、曾侯乙编钟是承载了中华文明的珍品，圆明园、卢沟桥则是记载民族屈辱史的珍品。有人把古玩古董视为珍品，有人把世界顶级品牌奢侈品作为珍品，有人把山珍海味视为珍品，也有人敝帚自珍，还有人谈起往事如数家珍 ??
请以 “珍品 ”为题，写一篇不少于 800 字的文章。要求：明确立意，自定文体；不要套作，不得抄袭。
二，析题
1．命题者意图：
命题人目的还是在于通过不同人眼中的 “珍品 ”，由表及里，以小见大，来体察一个人的思想、情感、品位、胸襟气度、价值取向。
回顾湖北历年高考作文： 2004 年的材料 +话题 “买镜 ”； 2005 年的材料作文 “出乎其外，入乎其内 ”； 2006 年材料 +话题 “三 ”； 2007 年的材料作文 “母语 ”； 2008 年的材料 +命题 “举手投足之间 ”； 2009 年的半命题作文 “站在 ”；2010 年的材料作文 “幻想 ”；2011 年的命题作文“旧书 ”； 2012 年的材料作文 “书信的变化 ”。
这次作文命题属于材料 +命题，和湖北省 2008 年作文的命题形式完全相同。这道题目如果写记叙文是应该可以出彩的，如果要写散文，
没有点功底是不容易把握好的，如果写议论文，也不是不可以，关键是要把握好角度。
．审题
其实命题人在材料中对于 “珍品 ”就有所指向，最好是侧重到具有 “承载文明 ”“记载历史 ”的珍品，目的在于考察学生对自己文明和历史的了解程度。毕竟这是一个民族和种族的特质。
高二作文之珍品高中作文800字
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高二作文之珍品高中作文800字
在后面，作者还提到了 “有人 ”把什么当珍品，列举古玩、名牌、美食当作珍品，从这里可以看出，命题人对别人认同的珍品好像不是很认同，至少不是命题人的观点。
后面还提到了 “也有人敝帚自珍 ”“还有人谈起往事如数家珍 ”的观点，认为 “敝帚 ”“往事 ”在有些人眼中同样是珍品，从 “敝帚自珍 ”“如数家珍”两词看，命题者似乎有 意把思维引向不同的角度。
从以上三点看， “珍品 ”只是一个媒介，人们对 “珍品 ”的态度，其实就是人们思想、情感、品位、胸襟气度、价值取向的内在体现。
如果学生能够把握到这个实质，然后选择自己最为熟悉，认识最深的一个某个或者某类 “珍品 ”，就可以充分的展现展现自己的才情。以上的审题是很常规的，只需要按照命题者所谓的材料，很快就可以把握好，但很多学生审题时，理解不到这个程度，往往只会看到“珍品 ”就会 “浮想联翩 ”，然后捕捉到一点和 “珍贵 ”“重要 ”“美好 ”相关的事物就开始动笔。这样的审题未免有些 “危险 ”，我们对学生的这种思维也不可厚非，毕竟，命题者的材料也多少呈现出这种思维
方式。下面我再深入分析一下这个作文材料和命题 “珍品 ”。
这次作文题目是 “珍品 ”，珍品就是珍贵的物品。
首先看 “珍贵 ”的解释， “珍贵 ”可以理解为 “价值大 ”“意义深刻 ”“宝贵 ” 三个义项。首先到底什么样的物品才是珍贵的物品呢？没有一个非
常明确的标准和尺度，是用金钱、情感还是意义来衡量，又看法不
一，所以，这篇文章的开度极大，只要从一个角度把其 “珍贵 ”之处表达清楚即可，不管是对个人、对国家，对人类。
再就是 “物品 ”一词，属于名词，解释为 “东西（多指日常生活中应用的） ”，这个解释应该是很狭隘的，题目里只有 “品牌奢侈品 ”“山珍海味 ”“敝帚 ”属于这个范畴，而 “长城 ”“编钟 ”“圆明园 ”“卢沟桥 ”“古
董”这些东西就不属于这个狭隘的范畴了，严格的将像 “长城 ” 圆“明园”“卢沟桥 ”连“物品 ”都称不上，而最后面的 “往事 ”就更不属于物品了。所以这是命题者命制 “珍品 ”这个题目