文档介绍：2016汽车专业实习期工作总结报告
2016汽车专业实习期工作总结报告
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2016汽车专业实习期工作总结报告
2016汽车专业实习期工作总结
为了达成理论与实质的联合、学校与社会的交流，进一步提升学生的思想觉醒、实践能力，特别是察看、剖析和解决问题的实质工作能力，以便把学生培育成为可以主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人材，从XX年9月份开始，汽车专业部教师率领学生在我校博友汽修厂睁开了为在即半年的实习工作，现将实习状况及成效总结
一、明的确习目的
阶段实习是学校教课的一个重要构成部分，学生社会实践固然安排在一个完好的学期进行，但其实不拥有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教课成就，查验学习成效。就是看一看讲堂教课与实质工作究竟有多大距离，并经过综合剖析，找出教课中存在的不足，以便为完美教课计划，改革教课内容与方法供给实践依照。
1、培育学生的实质着手能力，而这类实质能力的培育单靠讲堂教课是远远不够的，特别是汽车维修这门实践性很强的学科，一定从讲堂走向工厂。近几年来，我校在教课实习单位的安排上重视于对口实习工厂，目的就在于让学生经过亲自实践，认识实质的操作过程，熟习工厂管理的基本环节，实质领会一个对汽修工人的基本素质的要求，以培育自己的适应能力、组织能力、协调能力和剖析解决实质问题的工作能力。
2、预演和准备就业工作。经过实习，让学生找出自己状况与社会实质需要的差距，并在此后的学习时期实时增补有关知识，为求职与正式工作做好充足的知识、能力准备，进而缩短从校园走向社会的心理转型期。
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二、对学生推行顶岗实习管理
实习学生拥有两重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。基于此，我们对学生提出了三个方面的要求
1、以正式工作人员的身份进行实习。要修业生不因实习生身份而放松自己，要严格恪守实习单位的有关规章、制度和纪律，踊跃争取和努力达成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心讨教，赶快适应环境，不停找寻自己差距，拓展知识面，培育实质工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生常常被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要修业生自觉听从实习单位的安排，与此同时，也要把目光放高远，从工厂工作的全局出发，认识公司运转的基本规律、工人的基本心态、公司管理的原则等，这类察看和训练可以使学生在更广的层面熟习工厂，加强适应能力。
3、以“研究者”的身份实习。要修业生在实习前经过“双向选择”（指定、自定）方式确立一些课题，踊跃探究理论与实践相联合的门路，利用实习时机深入工厂，认识汽修行业的新技术，熟习操作流程，关注最新行业动向，为最后走向公司确立坚固的基础。
4、安全第一，听从管理。在实习过程中，要修业生一直坚持安全第一的理念，绝对恪守工厂的规章制度，听从实习老师的一致管理。
三、教师分工明确
本学期的实习工作，获得了学校领导的极大关注和要点支持，为此汽车专业部多次召开会议，制定了完美的实习方案，而且明确提出学生的实习工作教师包干到户，每位专业教师负责一个项目，争取使学生获得最全面、最仔细的的指导。
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分工 总负责：赵俊山主任
汽车发动机维修检测— 石磊老师负责 汽车车身喷涂—李克义老师负责
汽车底盘维修检测—刘勇老师负责 汽车车身整形—杨德义老师负责
四、实习成效
1、达到专业教课的预期目的。在三个月的顶岗实习以后，学生广泛感觉不单实质工作能力有所提升，更重要的是经过对理论知识与实践经验相联合后，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并可以联合生产实质，在专业领域内进行更深入的学习。
2、教课实习促使了学生自己的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应能力及发现问题、剖析问题、解决问题的实质工作能力，为他们此后的发展打下了优秀的基础。
3、教课实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在实习基地踊跃工作，从小事做起，真实将自己看作公司的一名职工来对待，成为一支富裕生机与活力的年青队伍，实习学生的精神风采及工作能力遇到了实习单位领导的广泛好评。
实践证明，教课实习适应本专业特色，切合教课规律与学生心理预期。它作为汽修专业教课系统的一个重要环节，不论对