文档介绍：班组负责人安全生产培训
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车间班组反“三违”与安全行为养成
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第一节车间班组反“三违
一 . “三违”定义
违章指挥
违章作业（操作）
违反劳动纪律
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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违章指挥：主要是指生产经营单位的生产经营者（管理人员）违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、制度和有关规定指挥生产的行为。
分类：
不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自变更安全工艺和操作程序
指挥者未经培训上岗，使用未经安全培训的劳动者或无专门资质认证的人员
指挥工人在安全防护设施或设备有缺陷、隐患未解决的条件下冒险作业
发现违章不制止
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违章作业：主要是指现场操作工人违反劳动生产岗位的安全规章和制度。
不遵守施工现场的安全制度
进入施工现场不戴安全帽、高处作业不系安全带和不正确使用个人防护用品
擅自动用机械、电气设备或拆改挪用设施、设备
随意爬脚手架和高空支架
分类：
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违反劳动纪律：主要是指工人违反生产经营单位的劳动规则和劳动秩序。
不履行劳动合同及违约承担的责任
不遵守考勤与休假纪律、生产与工作纪律、奖惩制度、其他纪律用品
分类：
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二、违章的危害
违章
事故
起因
后果
根据对全国每年上百万起事故原因进行的分析证明，95％以上是由于违章而导致的。
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事故后果
危害家庭
危害个人
危害企业
危害国家
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三、反“三违”车间班组是重点
企业实现反“三违”的根本目的决定工作重点是基层车间班组
基层车间班组是企业反“三违”、消灭事故的前沿阵地
车间班组的反“三违”工作仍然十分薄弱
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