文档介绍：南仁中学导学案
课 题
我们家的男子汉
（第一课时）
主备人
马艳
审核人
侯小绸
授课人
漏 号
授 课 时 间
班级
姓 名
学****目 标
1、 理清课文思路，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。
2、 学****本文组织安排材料的方法。
重 点 难 点
理清课文思路，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。
学****流 程
学 案
导 案
课前预****br/>一、 给下列划线字注音。
嘴邕（ ） 风靡
（ ） 恍惚（ ） 倔强
（ ）
胆坦（ ） 垂_咐
（ ） 沮丧（ ） 轮座
（ ）
二、 整体感知
1、 课文的标题是“我们家的男子汉”，但写的却是 一个才儿岁的小孩子，这是为什么呢？读读想想， 说说你的高见。
2、 文章由几个部分构成？
先自主完成再小
组合作交流。
预****交 流
小组内交流
年级:
科目:
【合作探究】
一、初读课文，了解文章的结构，探究下列问题：
、主体部分、结束语三部分, 概括各部分的内容大意。
?
二、再读课文，体会文章主体部分所写内容。
1 .一、二部分通过写哪几件事情，表现了一个男 孩子的什么样的个性特点？
整体感知课文内
容
研读主体部分， 注重理解和思 考，突出重难点。
学****流 程
引 领 探 %
的事，表现了他什么样的性格？
核 “他”流泪的情况,试用你
心自己的话来理解。
？这一部分表现了 “他”怎样的性格特点？ ？
“男子汉”是个才几岁的孩子，作为 当代中学生，你认为男子汉应具备什么样的品格 呢？
训 练 检 测
一、下列句子在特定的语言场合使用不得体的一 句是（）（4分）
A、 某图书馆的墙上挂了一幅标语：“求知使人 进步，知识就是力量。”
B、 某中学有一个教室贴了一幅标语：“书中自 有黄金屋，书中自有颜如玉。”
C、 某中学校门处立了一块告示牌：“同学，进 出学校请佩带校徽。”
D、 某体育馆内挂了一幅横标：“冲出亚洲，走 向世界
二、阅读文段，回答问题。
“他哭起来眼泪很多。”……这也