文档介绍：'.
幼儿教师三年成长规划
一、 个人情况分析
已取得的成绩：我在幼教一线已辛勤耕耘了 16 个年头，有较丰富的教育教学经验，是一名幼儿园高级教师。 16 年中，我的教育教学有了跨越式的发展，科研意识也有所增强。我全身心地投入到了自己挚爱的幼教事业中， 关爱每一个孩子、对每一个孩子的一生发展负责是我的教育教学宗旨。 有强烈的工作责任心， 工作认真，是孩子喜欢、家长放心、同事认可的教师。曾获得区级青年教学能手、区
级优秀教育工作者、 区级师德好老师等荣誉称号。 独自撰写各类教育教学论文在参与国家级、 市级、区级各级论文评比活动中获奖， 还担任《》编委一职，其中。不足：创新意识较弱，参与科研工作有热情，但投入不够，自我感觉理论功底较浅，缺乏理论支撑；还不能做到及时积累日常有价值的研究资料。
二、规划目标
综上分析，我为自己拟定了以下目标：
（一）读书中求进步
坚持阅读，积极进取，转变观念，珍惜每次培训的机会， 认真完成培训作业。抓住这一契机提高理论水平， 同时积极利用空余时间学习教育理论， 学习先进经验和新的教育理念，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备，在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃。
1、经典阅读：《影响教师的 100 个好习惯》《陶行知名篇赏析》
2、选读书目：《观察：走近儿童的世界》《给教师的建议》《教师 20 项修炼》《做
最好的老师》
3、每月必读：《 3-6 岁儿童发展指南》《学前教育》
（二）实践中求发展
认真学习《幼儿园指导纲要》 、《指南》和新《规程》深刻领会其中的精神。根据幼儿的身心特点、 学习能力、兴趣爱好等设计并开展有针对性的有效的教育教学活动，让孩子们健康成长。 在完成日常教学工作的同时， 通过多种渠道进行自学，在日常教学工作中发现问题、解决问题，勤反思，勤动笔。积极组织开展
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各种听、评课活动，组织高质量的教研活动，提高自己的教研能力和教学能力。
除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经验的教师请教， 向教育名师教育专家学习， 学习他们长期积累下来的好经验和方法，汲取优秀课堂教学方法和宝贵的教学经验， 以弥补自身的不足之处， 力求不断地提高自己的教学水平，有新的突破。另外，作为一名园级骨干教师，要勇于
在幼儿园，在区级 市级的公开教育教学活动中，在合作交流中进一步提高教学水平，锻炼中求发展。
（三）科研中求突破
在教育科研方面， 科研意识较强、 但是需要不断加强理论的学习。 还要善于积累科研中典型的教学案例。 因此，在培训过程中， 首先，不断进取，加强理论学习，认识到教育科研的现实意义， 不断提高自己的理论水平和思想素养； 其次是要经常进行自我反思， 重构自己对教育教学理论与实践的基本看法， 不断提高自身开展教育科研的能力。以“脱稿创意剪纸”的研究为基础和切入点，促进自己科研能力的发展。不断增强科研成果的价值。
二、 具体目标
1、加强师德修养。依法治教、爱岗敬业、热爱孩子、严谨治学、团结协作、尊
重家长、廉洁从教、为人师表。