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大学生择业观调查与教育对策研究——以江西省大学生为例.pdf

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大学生择业观调查与教育对策研究——以江西省大学生为例.pdf

上传人:beny00001 2016/7/19 文件大小:0 KB

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大学生择业观调查与教育对策研究——以江西省大学生为例.pdf

文档介绍

文档介绍:摘要随着我国高等教育大学毕业生就业制度改革、高校扩招政策出台,我国高等教育逐步走向大众化,大学毕业生就业问题凸现。在“双向选择、自主择业”这一就业政策下,劳动力供需双方有了更大的选择权,择业行为是供需双方互相搜寻的过程,大学生人力资源是否能实现合理配置,取决于供需双方的决策行为。?影响因素有哪些?不同地区的择业观是否相同,各有什么特点等等?对这些问题的研究有助于促进我国大学生人力资源合理配置。本文通过对江西省大学生择业观进行调查,在了解江西省大学生择业观现状的基础上,对比经济发达地区和西部地区大学生的择业观,从而对大学生择业观的普遍规律有了一定的了解和把握,进而提出了培养大学生正确、理性择业观的教育对策。全文由三部分构成。第一章:江西省大学生择业观调查。以地处江西省南昌市的南昌大学、江西财经大学、南昌航空工业学院三所大学为例,对江西省大学生择业观进行调查。揭示了江西省大学生择业观现状及存在的问题:包括职业目标不明确,期望值偏高,就业地区、单位高度集中,注重个体价值的实现,对就业指导的需求普遍且多样等。第二章:江西省大学生择业观的对比及成因分析。通过江西省大学生择业观与经济发达及西部地区大学生择业观的横向比较。总结并评价了江西省大学生择业观,得出结论:江西省大学生择业观中存在促进人力资源合理配置的积极性的一面,也存在使得市场机制在人力资源配置中失灵的消极性的一面。笔者从劳动力市场、大学生、高等教育三个角度对大学生择业观中消极因素成因进行了分析。第三章:对大学生择业观问题的教育对策思考。针对江西省大学生择业观存在的问题, 提出了高等学校要引导大学生树立正确的择业观:高校首先必须重视大学生就业工作;其次是深化教育教学改革,提高学生的综合素质;创新就业指导和服务工作体系,同时还要积极开拓就业市场,为大学生提供更多的就业机会。只有大学生树立正确的、理性的择业观,才能促进大学生人力资源实现合理配置。关键词:大学生择业观教育对策 Abstract With the refoml of unde唱raduates employment system and ing on of expanded enfDllment pollcy incolleges,the higher education in our country ing topopulaL As aresult, the problem ofunde唱raduates the employment policy—two—way seIection,job—hunting independently,the two sides,suppIy—demand oftheIabor force,have more freedom to choose job,whlch lsche mutual huntlng process of the both collocation ofcoIlege students,human resource depends on the decision—making ofboth sides. Therefore,what曲out thegraduates’v治w ofch00sing job?what are theinfluencing factorS?Are theviews ofemployment indif艳rent areaS i(1entican What are theircharacteristics?The rescarch on these problems willcontribute tothereasonable c01location ofcollege students’human resource. This paper tries to inVestigate山e Views ofemployment among thec01lege students inJiangxi province,pare theViews ofemployment between thedeveIoped area and westem area on thebase ofthe fornler knowing about mon rules about thecollege students’Views of employment,this paper put forward the instrucIive counterrneasures about cuIⅡVating correct