文档介绍：活动目标:
使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事,为班集体出谋划策的行为；安排各种班级管理岗位，让学生“人人有事做，事事有人管。”
活动过程:
主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈,我们就是这个家的小主人！“我是班级小主人”主题班会现在开始！（精品文档请下载）
主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗？同学：（喜欢）
主持人：大家喜欢我们班的什么呢?(请同学站起来说）同学：……同学——聪明、可爱…… 老师—-和蔼、可亲……教室-——-干净、整洁……（精品文档请下载）
主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师!是老师教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了什么本领.
同学：是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪!是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1+1=2,让我们快快乐乐的过了桥!（精品文档请下载）
主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完,现在让我们一起向老师表示感谢!全体同学起立。
主持人：我说一句,大家跟我说。
主持人：谢谢老师！您辛苦了！
同学：谢谢老师！您辛苦了！
主持人：大家请坐.
主持人:我们班从成立到今天,获得了很多荣誉!这里有我们每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下:我们同学的哪些行为是对的？是爱我们班级?哪些同学称得上是班级的小主人?（给小主人发小礼物)（精品文档请下载）
主持人：除了他们，还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸,他们把它捡起来;书架上的书本放乱了，他们把它整理好；下课后，有人争着擦黑板;这就是我们202班的同学！他们都是我们学****的榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢!（鼓掌）（精品文档请下载）
主持人：下面我们来做一个游戏。大家看一下，我这里有一根竹签，谁能上来把它给折断掉?邀请同学上来。（从1、2、5、8到39根)…………（精品文档请下载）