文档介绍：九年级上册第 22 课时第 21课第一次世界大战班级姓名主备人:曹巧典使用人:曹巧典崔志永使用时间:第周【使用说明】请同学们先用蓝色或者黑色笔完成导学案上的问题,组内交流后用红色笔将出错点、疑问、反思标出或写出来【学****目标】知识与技能:了解一战爆发的根源;简述三国同盟和三国协约的组成国,了解欧洲两大军师集团形成的严重后果;讲述萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件对人类和平产生的重要影响; 以凡尔登战役为例, 认识一战给人类社会带来的巨大灾难。过程与方法:采用表格比较的方法, 通过多媒体课件学****情感态度与价值观:我们应该认识到一战是人类第一次巨大灾难,由此我们应该树立热爱和平,远离战争的进步意识。【学****重点】三国同盟和三国协约的形成和一战影响【教学难点】一战爆发的原因和对一战的评价【学法指导】通过多媒体课件、课本中的插图获取历史信息;指导学生制作本课的大事年表【教学过程】一、【自主学****阅读 P131 —— 134 填写下列表原因起止时间导火线开始标志交战双方主战场战役新式武器规模性质结果影响启示小组展示,组长汇报不会的内容,老师解释二、【合作探究】如何认识一战的性质?( P134 课本动脑筋题) 三、【归纳总结】: 制作本课的大事年表【课后反思】:记下你的收获和不足达标测评作业得分 1. 19 世纪末 20 世纪初,主要资本主义国家向帝国主义过渡,主要是由于() A 、第二次工业革命的推动 B 、垄断组织的发展 C 、美国经济发展的影响 D 、世界市场的不断扩大 2. 19 世纪末 20 世纪初,资本主义国家的斗争主要是围绕() A 、建立两大军事集团 B 、维持欧洲大陆均势 C 、重新瓜分世界和争夺世界霸权 D 、排斥美国插足欧洲 3. 第一次世界大战前, 德国外交大臣皮洛夫说:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”,德国与哪一个国家的矛盾最尖锐() A .美国 B .意大利 C .英国 D .俄国 4.“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻, 不论其理由为何, 其他两缔约国必须以它们全部军队给予被攻击的一方以援助”(摘自 1882 年5月 20 签订的《同盟条约》)。这里所说的“其他两缔约国”是指() A. 德国和奥匈帝国 B. 德国和俄国 C. 英国和奥匈帝国 D. 英国和俄国 5 .第一次世界大战开始的标志是() A. 萨拉热窝事件爆发 B. 德、俄、英、法卷入战争之中 C. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 D. 凡尔登战役 6 素有欧洲“***桶”之称的是() A .波斯尼亚 B .塞尔维亚 C .巴尔干半岛 D .萨拉热窝 7. 它是由民族矛盾引发的一次偶然事件, 但它却成为一场历时四年的世界性战争爆发的导火线,它是指() A .凡尔登激战 B .德国闪击波兰 C .萨拉热窝事件 D .珍珠港事件 8 、第一次世界大战是帝国主义战争,得出这一结论的依据是() A、交战双方都是帝国主义国家 B、新兴的帝国主义国家要打垮老牌的资本主义国家 C. 英德矛盾导致战争的主要矛盾. D 主要交战国的目的是重新瓜分世界 9 、第一次世界大战爆发的主要原因是() A .两大军事集团的形成和争夺 B .政治经济发展不平衡使帝国主义之间矛盾激化 C .萨拉热窝事件的发生 D .列强