文档介绍：1 阅读理解【阅读理解答题技巧、解题方法】高考改革后要求考生具有更高层次的阅读技能,具体技能包括:在复杂的语境条件下, 把握作者的整体思路; 在较高级的措辞中,探查作者的隐藏意思; 在较为复杂的上下文中,根据语篇的背景条件推断陌生词汇的较为陌生的意思; 在读懂语言的基础上推测原来不知道的东西,而不再是借助熟悉的东西去理解语言。此外对考生读速的要求也提高了, 2001 年阅读理解题读速要求是每分钟 个字, 是历届高考中最高的一次。解题时有以下几种方法: (1) 略读法:关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读,获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。要特别注意文章首尾两段, 第一段往往点明文章主题或作者意图, 而最后一段则常常总结归纳或重述文章的主要内容。要学会寻找文章段落的主题句, 因为把每段主题句的意思综合起来实际上就是全文的中心思想, 文章的主题句也可能出现在段落中间或结尾。(2) 查阅法:考生可以不需要阅读整篇文章,而只需找出可能包含所需信息的部分,然后加以阅读就行。查阅法主要用于获得具体的信息,即谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关或者具体的数字。(3) 同义互释法:在高考中有些深层理解或者判断推理的问题可以采用同义互释法。(4) 判断推理法: 有时 4 个题项中不止一个可以作为答案项, 这时就应该意识到该题是一个判断推理题。要根据文章的主旨和作者的意图, 选择比较, 去伪存真, 选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。【阅读理解答题技巧、解题方法】 1 、弄清文章体裁,快速理解文章。对不同体裁的文章,要根据其体裁特点,运用不同的方法快速阅读, 正确理解。记叙文一开始交待人物、时间、地点、事件, 然后详细叙述原因。议论文中, 作者先提论点, 再加以分析, 或举例论证, 得出结论。说明文中, 作者先提出说明对象,然后从时间、空间、用途、方法、步骤等不同侧面加以说明。 2 、仔细研读首尾句,预测文中细节。高考英语文章往往隐去了标题,这给抓文章中心带来了困难。然而,英语的写作特点一般是按"总-分-总" 这一思路来写的。因此,研读首、尾句, 不但可以帮***生抓住文章的内容, 还可以揣测作者的态度、意图, 从而进一步猜出作者着重要写的细节。 3 、略读选答,带问阅读。做英语阅读理解题时,首先应浏览一遍所提问题及选项,然后带着这些问题有目的、有针对性地阅读文章。 4 、联系生活常识,及早排除错误选项。阅读理解中四个选项,有时有一个或两个与常识或其他学科中所学的知识不相符。我们可先将其排队在阅读中对所剩下的选项进行筛选就容易多了。 5 、解题前要仔细通读全文,遇到难解的词组和句子不要急躁,尽量根据上下文悟出其义,解题时要" 带着问题读查短文" 分析判断,整题解完后要认真复查。 6 、注意不要改变自己的阅读****惯。有的考生先看题目后看文章,有的先看文章再看题 2 目, 你平时怎么练, 考试就怎么做。临时改变自己的****惯效果往往不好。其次, 看清楚题目是概括中心型还是推理判断性。概括某一段的中心时注意这一段的首句和尾句; 推理判断题要注意题目问的是作者的态度,不是你的态度。【阅读理解答题技巧、解题方法】阅读理解能力测试的主要要求是: 1 、读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节。 2 、既理解具体