文档介绍：如何改写古诗
广东省江门市新会圭峰小学梁柏腾
古典诗词是中华文化的瑰宝。改写古诗，就是在充分理解诗意的基础上，在尊重诗意的前提下，用我们自己的语言，把古诗描写到的内容和诗人在诗中有意的留白进行创造性的整合，改写成现代的白话文。
一、充分理解古诗的意思——改写古诗的前提
对古诗的理解，不能停留在对诗句的表面解释上。古人说：书读百遍，其义自见。只有通过反复诵读，在诵读中对诗句的一字一词反复推敲，来回琢磨，才能深入理解古诗的内容，体会诗中的意境和诗人的思想感情。为了更加深入、准确地理解古诗，我们有时还要全面了解诗人的生平和诗歌的写作背景。比如说，在理解《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗时，我们若能了解一下李白与孟浩然之间的友谊，就能更加深入地体会到诗中的别离之情，就能把“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”中情景交融的画面写得淋漓尽致。因此，只有把原诗读通读透了，才能把古诗改写好。
二、充分尊重诗歌的原意——改写古诗的基本原则
改写不是想当然地瞎编胡扯，不能随意对诗中内容进行删改，更不能脱离诗句进行天马行空的自由创作。这里的“改”主要包含两方面的意思：一是改古诗语言为现代白话语言来叙写古诗，使语言更浅白、流畅；二是根据诗意进行合理的想象和补白，使内容更形象、具体。一旦脱离了诗歌的原意乱改，改写出来的文章就变了味，走了样，甚至是面目全非了。比如说，在改写胡令能的《小儿垂钓》时，如果为了突出小孩垂钓的专注而刻意改写成：这时，一个路人走过来向他问路，一连问了好几声，他都没有反应，眼珠子直盯着水中的浮标一动不动。过了好一会儿，他才发现身边的路人，就连忙向他摆手，叫他赶紧离开，不要干扰他钓鱼……这样一改，诗句的原意改变了，小儿身上的童稚也丢失了。
三、充分挖掘诗中的细节与留白——改写古诗的重点
改写古诗不是对原诗的简单重复，也不是把每句诗的意思进行简单的堆砌。古人写诗，言简意赅，一字一词都耐人寻味。在品读诗句时，只有准确捕捉想象的发散点，深入把握诗中一些字词的“想象张力”，关注和挖掘诗句中的写作细节，展开丰富而合理的想象，对原诗进行艺术性的“添枝加叶”，才能把诗中的人和事写得更加细腻、传神，才能把诗中的景和物写得更加的饱满、生动，改写出来的文章才是“青出于蓝而胜于蓝”。比如说，在吕岩的《牧童》一诗中，“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”是一个怎样的情景呢？反复吟诵着这一句诗，再联系前一